3.課堂交流，學(xué)習(xí)生字。

　　(三)誦讀韻文，鞏固生字

　　1.自己借助拼音讀通韻文。

　　2.同桌合作讀熟韻文。

　　3.自我展示讀韻文�？梢怨膭�(lì)學(xué)生背誦。

　　(四)擴(kuò)詞造句，拓展認(rèn)識(shí)

　　1.認(rèn)讀“讀讀想想”中的詞。

　　2.用本課的生字?jǐn)U詞或造句。

　　3.師生說(shuō)說(shuō)有趣的漢字。

　　(五)朗讀感悟

　　1.本課的韻文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、節(jié)奏明快、音韻和諧，十分適合兒童朗讀。在教學(xué)中可以采取自由讀、對(duì)讀、邊拍手邊讀等多種形式反復(fù)讀，在讀中不斷和生字見(jiàn)面，鞏固生字。

　　2.要多讀韻文，熟讀成誦。在讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律，感受識(shí)漢字的樂(lè)趣。

　　(六)課后練習(xí)

　　本課課后練習(xí)中安排了一項(xiàng)“讀讀想想”，目的是進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對(duì)會(huì)意字的認(rèn)識(shí)，通過(guò)讀詞語(yǔ)了解四個(gè)字的意思，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情。結(jié)合這項(xiàng)練習(xí)，可以組織學(xué)生圍繞“有趣的漢字”這一主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

　　(七)實(shí)踐活動(dòng)

　　可以將“讀讀想想”中的四個(gè)漢字，仿照課文的形式編成韻文;可以在自己認(rèn)識(shí)的漢字中尋找會(huì)意字并編成兒歌;還可以講一講有趣的漢字故事等。在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，可以開(kāi)一個(gè)展示會(huì)。

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