2、想一想：

　　（1）理解“蹬、抓”的意思，做動作幫助體會。

　　（2）觀察圖，體會“前進就贏，后退就輸”的原因。

　　3、猜一猜：

　�。�1）小組討論：這條謎語的意思是什么？

　�。�2）抽生匯報：你猜出的謎底是什么？（拔河）說說猜的理由。引導(dǎo)學(xué)生弄清前進就贏，后退就輸是什么原因？

　　4、總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀一讀、想一想、猜一猜。師板書。

　　（三）學(xué)習(xí)第二節(jié)謎語

　　過渡：請同學(xué)們用學(xué)習(xí)第一條謎語的方法學(xué)第二條謎語。

　　1、讀一讀：自由讀謎面，勾出生字、詞語，讀準字音。

　　2、想一想：

　�。�1）“銀燕”是指什么？

　�。�2）什么東西是從飛機里出來，在空中像花兒，又像亭子，然后再落下來？

　　（3）提醒學(xué)生仔細觀察插圖。

　　3、猜一猜：謎底是什么？（降落傘）說說猜的理由。

　　4、同學(xué)們動手畫一畫降落傘。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)第三條謎語

　　1、復(fù)習(xí)猜謎語的方法。

　　2、分成學(xué)習(xí)小組，運用學(xué)會的猜謎語的方法討論學(xué)習(xí)第三條謎語。

　　3、匯報學(xué)習(xí)情況，師相機點撥。

　　4、說說謎底是什么？（喇叭花）

　　5、你是怎么猜出來的？說說猜的理由。

　　6、齊讀謎語。

　�。ㄎ澹�學(xué)習(xí)生字

　　1、今天我們學(xué)了三條謎語，你認識了哪些生字朋友？

　　出示生字卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、謎、穩(wěn)

　　2、用多種方法鞏固生字。

　　3、你能用哪些巧辦法記住這些生字？（如加一加、換一換、減一減等）

　　4、指導(dǎo)書寫生字，重點指導(dǎo)寫：抓、退、謎。

　　5、學(xué)生認真觀察后，在田字格里按筆順書寫，寫完后，比一比，在寫得最好的字旁邊畫上自己喜歡的符號。

　�。�六）拓展活動

　　在班上開展猜謎大賽，同學(xué)們拿出課前收集的謎語，讀給同學(xué)們聽，其余學(xué)生猜謎底，按猜出的謎語的多少來評獎。

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