幼教網(wǎng)整理了2018年S版一年級語文上冊《花朵》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　（一） 知識與技能

　　1.、課文，認讀8個生字，積累本課詞語。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　�。ǘ�）過程與方法

　　1.以學生為主體，讓學生自由的拼一拼，想一想，說一說，掌握生字，讀通課文。

　　2.創(chuàng)設情境，幫助同學理解課文。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度價值觀

　　激發(fā)學生對美好事物的向往。

　　教學重點：

　　1.正確朗讀課文，背誦課文。

　　2.“火”字的書寫。

　　教學難點：

　　1.感受美，激發(fā)孩子對美好事物的向往之情。

　　教學過程：

　　一、情境引入，激發(fā)興趣

　　1.談話：告別拼音王國，又逛了一次漢字宮。今天，老師要帶領(lǐng)大家走進課文大樂園。孩子們想不想去呀？

　　2.出示課件：在入園之前，老師要送給你們一些圖片，想要嗎？

　　3.引導學生說：這些花美嗎？它們都是些什么花？

　　4.師板書課題：這些花都是花朵。

　　5.引導學生說：你們還見過哪些花朵，說出來與大家一起分享？

　　6.過渡：同學們說的這些漂亮的花，我們都說它是花朵。

　　7.齊讀課題《花朵》

　　二、自讀課文，整體感覺

　　1.出示課件（帶拼音的課文）：這節(jié)課老師帶你們?nèi)フJ識三種特殊的花朵。請同學們借助拼音，自由讀課文；

　　2.板書：告訴老師這三種特殊的花是什么？（星星、焰火、我們）

　　3.同桌之間互讀，互相糾正讀音。

　　4.指名讀；

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