二、檢查"畫畫連連"作業(yè)

　　1．同桌交流：你是怎么連的？為什么要這樣連？

　　2．請學生展示作業(yè)，介紹自己的作業(yè)。

　　過渡：蔬菜的顏色這么多，這么美，課文是怎么介紹的呢？

　　三、學習課文

　　1．初讀課文。

　　2．借助拼音讀讀課文，把生字的字音讀準。

　　3．同桌互相對讀，正音。

　　4．細讀課文。

　　讀讀課文，想想你要向同學介紹哪一種蔬菜，請你上講臺拿著這種蔬菜向大家介紹。

　　5．熟讀課文。

　�。�1）激趣引讀：老師引讀前面的名詞和最后一句的前半句，后面的部分由學生讀。

　�。�2）學生自由讀，把課文讀熟。

　　（3）讀得好的同學將兒歌讀給大家聽，評評誰讀得有感情。

　�。�4）有感情地齊讀。

　　四、認記生字

　　1．把課文中七個要求會認的字找出來讀一讀。

　　2．讀給同桌聽，認一認，幫一幫。

　　3．做摘西紅柿的游戲，摘一個西紅柿，認一個字。

　　五、識記生字，指導書寫

　　1．復習鞏固"又、風"兩個字，練習擴詞說句。

　　2．學習新筆畫、新偏旁，學生書空。

　　3．交流記字方法。

　　4．觀察田字格，老師范字，學生唱筆畫書空。

　　5．練習書寫。

　　六、讀詞練習

　　1．寫好字的同學讀一讀課后的"我會讀"。

　　2．將這些詞讀給小組長聽，會讀就印上一朵小紅花，不會讀請同學幫助。

　　七、擴展練習

　　從"我會讀"這道題中，隨意選兩三個詞說一、兩句話。

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