�。�3）找到了嗎？

　　2．自由讀課文，小組討論：（1）小花貓為什么要找汗？

　　3．集體交流。

　　4．指導(dǎo)讀好第一自然段的問(wèn)句，讀出課文的情趣。

　　5．小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1．師：小花貓為什么要找汗？

　�。ㄉ�答）

　　二、學(xué)習(xí)新課：

　　1．師拿出上節(jié)課大家的問(wèn)題：

　　（1）它都找了哪些動(dòng)物？

　�。�2）找到了嗎？

　　2．分小組討論合作學(xué)習(xí)。

　　它都找了哪些動(dòng)物？

　　3．教師在學(xué)生交流的同時(shí)，相繼板書(shū)，并指導(dǎo)好朗讀。

　　4．師：小貓找到了嗎？

　　5．指導(dǎo)朗讀。

　　三、連線游戲：

　　1．出示老牛、小馬、黃狗、小豬、小貓的圖片。

　　2．請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)把“汗”貼在動(dòng)物身上相應(yīng)的位置。

　　四、學(xué)習(xí)生字：

　　1．怎么記住那些字？說(shuō)說(shuō)你的方法？

　　2．觀察字的寫(xiě)法。

　　3．師范寫(xiě)一個(gè)字。

　　4．生描寫(xiě)。

　　5．評(píng)議。

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