幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級語文下冊《春雨沙沙》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識本課生字10個。

　　2、積累12個詞語和兩個句子。

　　3、正確朗讀課文，背誦課文。

　　4、體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象。

　　教學重點、難點：

　　1、 認識10個生字，積累12個詞語和兩句句子。

　　2、 有感情地朗讀背誦課文，感受春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

　　教學準備：多媒體課件、磁帶、生字卡片

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、 激情導入，讀中感知

　　1、春天的風微微吹動，春天的霧輕輕細細。聽！春姑娘把春雨也送來了——（音樂起《小雨沙沙》，激發(fā)學生情感）

　　2、唱得真好！小朋友們都感受過春雨，那么下春雨的時候會有什么聲音呢？（指名回答）

　　3、你愿意模仿一下嗎？（指名模仿）

　　4、不錯，真像！全班模仿下春雨的“沙沙”聲

　　5、美不美呀！誰愿意把春雨的美讀出來呀？出示句子：春雨沙沙，春雨沙沙……（指名2）

　　6、真棒！我們大家一起來。（齊讀）好聽極了！這沙沙的雨聲就像美妙的音樂一樣。讓我們閉上雙眼再一次輕輕地、慢慢地讀這句話，邊讀邊想象一下春雨的樣子。（指名回答：你們好像看到了怎樣的春雨？小小的、密密的、細細的，猶如細絲）

　　7、是�。〈河昝苊艿�、細細的。（多媒體動態(tài)下雨）瞧！這沙沙的春雨，（就）像——（千萬條細絲飄下……）師引讀。和你的同桌一起讀這兩句話，再去聽聽春雨那美妙的聲音，感受春雨的那份飄飄灑灑。（同桌讀——指名讀——過渡到齊讀）

　　8、真美呀！你們專注的神情、優(yōu)美的朗讀告訴了老師你們一定都愛上了這沙沙的春雨。（看看窗外）春雨已悄然而至了，它給大地媽媽穿上了新衣，把春天描繪成了一幅美麗圖畫，大家想不想去看看呢？今天，我們就一起來學習第3課《春雨沙沙》（齊讀課題）

　　二、讀中感悟，體味美

　　1、小朋友們，睜大你們的眼睛，豎起小耳朵，讓我們一起去欣賞這美麗的雨景。邊聽邊想：在這美麗的春雨中，你看到了什么？（師配樂范讀課文，多媒體能配合課文產(chǎn)生相應(yīng)的效果）

　　2、說話訓練：在春雨中，我看到了 。（指名回答）（燕子、柳葉、桃花、小河、魚兒、對岸、山坡、播種的農(nóng)民、植樹的娃娃）——教師適時恰當?shù)脑u價

　　3、大家聽得認真，觀察得仔細，把春雨中景物的顏色、動態(tài)說得繪聲繪色，真了不起�。‖F(xiàn)在請小朋友們在組長的帶領(lǐng)下把大屏幕上的這些詞語認真讀一讀，并認一認生字寶寶，用你自己喜歡的學習方法在小組內(nèi)學習生字、詞語。（小組學習生字）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看