3、師生配合讀第一節(jié)

　　4、學(xué)習(xí)生字：提 溢 音序查字法（理解意思）

　　四、學(xué)習(xí)二—七小節(jié)

　　1、 師：出現(xiàn)了哪三個(gè)小朋友，他們是怎么說(shuō)，怎么做的？

　　2、 指名6人分節(jié)朗讀。學(xué)生回答：

　　扎小辮的女孩 說(shuō)：“水喝到魚(yú)肚子里”

　　胖墩墩的男孩 說(shuō)：“水鉆到魚(yú)鱗里”

　　伊琳娜 做 金魚(yú)放進(jìn)一杯水里，水溢出。

　　3、 學(xué)生字：

　　扎、辮、胖、墩、伊、琳、娜

　　4、 分角色讀課文。

　　5、 齊讀第七節(jié)，想：科學(xué)家的話告訴我們什么？

　　板書(shū)：告訴我們：遇到問(wèn)題要自己動(dòng)手試一試。

　　讀句子。

　　五、學(xué)習(xí)第八節(jié)

　　1、 師：伊琳娜就是誰(shuí)？師生配合讀第八節(jié)。

　　2、 全班齊讀

　　3、 學(xué)習(xí)生字：鼎、居。

　　六、復(fù)習(xí)鞏固：

　　1、讀詞語(yǔ) 2、讀句子

　　七、課外拓展

　　說(shuō)一說(shuō)

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)過(guò)程和結(jié)果。

　　八、師小結(jié)。

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