幼教網(wǎng)整理了2018魯教版一年級語文下冊《美麗的小路》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“先、鹿”等14個(gè)生字，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

　　2、會(huì)寫“先、干”等6個(gè)字，養(yǎng)成規(guī)范、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個(gè)角色的語氣。

　　4、有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。

　　二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫字、朗讀課文

　　三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　生字的識(shí)記；感悟課文，對話的朗讀；通過對課文的理解，樹立環(huán)保意識(shí)。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　生字卡片、課文插圖、簡易課件。

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┮�入想象說話：

　　1、板書出示課題。

　　美麗的小路

　　齊讀。

　　2、你來猜猜這會(huì)是怎樣一條美麗的小路呢？請學(xué)生想象說話。

　　3、這節(jié)課我們就要來學(xué)習(xí)與這條美麗的小路有關(guān)的課文——板書完整課題——齊讀課題。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的好奇心和想象力來說話，為孩子口語表達(dá)創(chuàng)設(shè)情景。同時(shí)也激起孩子學(xué)習(xí)的興趣。）

　　（二）初讀課文整體感知：

　　1、你想不想聽聽這美麗的故事呢？

　　朗讀課文（講故事）隨機(jī)插入問題：

　�。�1）（第一自然段后）你覺得誰會(huì)這美麗的小路上走過，會(huì)怎樣呢？

　�。�2）（第四自然段后）喜歡美麗的小路的那些小動(dòng)物會(huì)怎樣呢？

　�。�3）（第八自然段后）鴨先生會(huì)怪自己什么呢？他會(huì)怎樣找回那美麗的小路呢

　�。�4）（第九自然段后）美麗的小路回來了，小動(dòng)物會(huì)怎樣呢？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：一是發(fā)揮思維的求異性，發(fā)散孩子的思維；二是借助孩子的想象，理清故事的思路，整體感知課文。）

　　2、你喜歡這個(gè)故事。

　　那你來讀讀這有趣的故事吧！學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)音，讀通句子。

　　3、你能給課文標(biāo)出自然段序號(hào)嗎？——交流，核對。

　　4、你能把課文讀給大家聽一聽嗎？指名分段讀課文，評議，正音。

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