來源:幼教網(wǎng) 2017-12-21 11:22:22
幼教網(wǎng)整理了2018魯教版一年級語文下冊《小白兔和小灰兔》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、認識“翻、澆”等8個生字。會寫“拉、把”2個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的相同點和小白兔的做法。
3、通過學(xué)習(xí)小白兔的做法,愿意做一個愛勞動的好孩子。
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入(干脆,簡練,只在最后讀一次)
1、 出示(小白兔,小灰兔)圖片:我們今天的課堂里來了兩位好朋友,大家一起來看看,他們是誰?
2、 揭示課題:沒錯,來的正是小白兔和小灰兔,它們身上會發(fā)生什么故事呢?今天我們就要來學(xué)習(xí)【26、小白兔和小灰兔】
3、 板書課題:請伸出手指,跟著老師一起來寫一寫(“小”先中間后兩邊,“白”上面寬下面窄,“和”口字寫在中間,“兔”有個小尾巴,千萬別漏掉,“灰”注意先寫兩點再寫撇捺。)
4、 齊讀課題
二、 初讀
。ㄒ唬┏鍪咀宰x要求,生自由讀課文
我們讀書,每次都要有帶著不同的目的去讀,才能每讀一遍都有不同的收獲,你看這是高老師給你們帶來的一些自讀要求
1、借助拼音自由朗讀課文, 注意讀準字音,讀通句子。
2、標(biāo)出自然段。
3、想一想小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有什么不一樣?
(二)讀詞語:詞語寶寶很調(diào)皮,他們從文章里跑出來了,你還認識他們嗎?
幫忙 翻土 澆水 施肥 (這幾個詞語都表示什么?)
餓了 時候 挑著 (這幾個詞語讀音上有什么共同點?)
種上菜子 干活 一擔(dān)白菜 (這幾個加點字都是多音字,你還知道他們別的讀音嗎?)
一行一行帶拼音出示:
1、自由讀
2、小老師帶讀
3、說發(fā)現(xiàn):(見詞旁)
4、強化多音字:PPT顯示另一個音節(jié)
A、組詞:你能給他們另外的一個音節(jié)組一組詞語嗎?(“擔(dān)”組不出,就直接出示)
B、讀詞語PPT顯示,并加大括號:高老師也組了一些詞語,我們一起把這三組粉紅色的詞再來讀一讀。
(三)句子:我把詞語寶寶送進句子里,你還能把他們讀好嘛?要注意,我們讀長句子的時候,要有停頓,這樣我們讀得有節(jié)奏,別人聽得也清楚。
、 小白兔回到家里,把地翻松了,種上菜子。
、 小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。
、 這時候,他看見小白兔挑著一擔(dān)白菜給老山羊送來了。
1、自己練習(xí):請你自己先來練習(xí)練習(xí),等會兒和別的小朋友來比比,誰讀得更好。
2、指明讀
【評價】你的停頓真恰當(dāng),讀出感覺來了。
我覺得這個地方能停頓一下就更好了。
。ㄈ┏鍪菊n文,交流自然段:小朋友們真不錯,很快就和詞語寶寶們交上朋友了,那你的自然段找對了嘛?誰來說說看?(讀出每小節(jié)前面幾個字告訴我們)
。ㄋ模┨羁崭湃脑~語
小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有什么不同呢?你能把紅色的這些詞語放到括號里來說一說嗎?
小白兔 一車白菜 小灰兔 一包菜子
小灰兔收下了老山羊的( ),小白兔收下了老山羊的( ),白菜被( )吃完了,( )把自己種的白菜給了老山羊。
1、自由說:自己先說一說
2、指名說(叫兩個):誰來說?
誰還想再來選一選、填一填?
3、齊讀:有不同意見嗎?那我們一起來填一填,讀一讀。(課件點擊填完整)
【過渡】:小朋友們真能干,都把小白兔和小灰兔不同的地方找出來了。
三、出示第一節(jié)
秋天到了,地里的白菜成熟了,老山羊忙著在地里收白菜,可是他年紀大了,累得氣喘吁吁,這時候,小白兔和小灰兔來了。
1、讀:誰來讀一讀第一小節(jié)?(讀的真準,真流利)
2、猜:小白兔和小灰兔會幫老山羊做什么事呢?(拔菜,裝進筐里,運回家……)
引導(dǎo):
A、他們會幫老山羊這個忙,還會幫什么忙呢?
B、要收白菜先要把白菜從地里……
C、拔起了白菜,還得把白菜……不然讓它就留在菜地里嘛?會壞掉的
D、要運回家,還得先把拔好的白菜……(裝進……)
3、板書“幫忙”:小白兔、小灰兔熱心地幫老山羊拔菜、運回家,他倆可真是勤勞的、樂于助人的好孩子(板書:幫忙)
4、齊讀:(指明、齊讀)誰來夸一夸他們?
5、句式練習(xí):我們班里也有很多同學(xué)也很愛幫忙,我們一起來夸一夸
A、老師______,______來幫忙。
B、______,我叫_____來幫忙。
C、_______________________。
、、選一句說給同桌聽:這里有三個句子,請你選擇一句說給同桌聽,要是你三句都想說,那你都可以試試,開始吧。
、、指名說
【評價】你真是個懂事的孩子!
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