幼教網(wǎng)整理了2018人教新課標(biāo)版一年級(jí)語文下冊(cè)《四個(gè)太陽》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字，會(huì)寫“因、園、臉”3個(gè)字。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，初步感悟作者的美好愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)13個(gè)字，學(xué)寫3個(gè)字。

　　2.初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)“街”，利用換偏旁識(shí)記的方法認(rèn)識(shí)“掛、該”等。

　　2.寫好“因、園、臉”，寫對(duì)全包圍結(jié)構(gòu)字的筆順，把“臉”字寫得疏密勻稱。

　　教具準(zhǔn)備：

　　老師準(zhǔn)備

　　多媒體課件、實(shí)物投影。

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　生字卡片、田字格紙。

　　教學(xué)流程：

　　一、欣賞音樂，育情導(dǎo)學(xué)

　　1.同學(xué)們，老師請(qǐng)你們欣賞一首歌曲，會(huì)唱的跟著一起唱，不會(huì)唱的可以打節(jié)奏。（師點(diǎn)擊課件：播放《種太陽》。）剛才大家聽的這首歌叫什么名字？

　　2.歌曲中的小朋友想在寒冷的南極和北冰洋種上太陽，想把溫暖送給冬天。那我們課文中的小朋友他又有什么美好的愿望呢？（師點(diǎn)擊課件：4個(gè)不同顏色的太陽帶著聲響依次躍上天空。）

　　二、初讀課文，自主識(shí)字

　　1.自由讀課文：把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。圈出的生字詞可以多讀幾遍。

　　2.認(rèn)讀詞語。

　�、懦鍪編�拼音的詞語，自由讀。請(qǐng)“小老師”領(lǐng)讀：街道、掛在、熟了、伙伴、嘗嘗、香甜、溫暖、凍僵、應(yīng)該、因?yàn)�、臉蛋、季�?jié)。

　　⑵去掉拼音讀詞語：同桌互讀，開火車領(lǐng)讀，玩“大聲小聲”的游戲。

　　3.認(rèn)讀生字。

　�、沤涣髯R(shí)字方法。（重點(diǎn)討論“熟”“街”“嘗”的識(shí)記。）

　　熟：偏旁識(shí)記，師課件講解四點(diǎn)底的由來。

　　街：結(jié)合生活實(shí)際，課件出示生活中常見的街牌。

　　嘗：編順口溜，“白云戴帽子”。并與“長(zhǎng)”和“常”字用選字填空的方式區(qū)分記憶。

　　⑵同桌互讀字卡，玩撲克牌的游戲。

　　4.游戲：小太陽升起。

　　開火車讀，學(xué)生讀一個(gè)詞語，帶有生詞的小太陽就升起來。

　　三、讀文感悟，樂趣濃厚

　　1.分自然段指名讀課文，其他同學(xué)評(píng)讀。

　　2.讀通長(zhǎng)句：老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)句，比較難讀。（課件出示：金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。）自己試著先讀一讀；全班交流讀；齊讀。

　　3.指導(dǎo)讀這一句所在的第2自然段。

　　這么難讀的長(zhǎng)句你們都能讀好，老師相信你們一定能把這一個(gè)自然段讀好。

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