（1）生字：指 半 給 怎 嗎 玩 抬 讓 會(huì)

　　發(fā) 吭 傻 跟 望 操 撫

　�。�2）逐個(gè)學(xué)習(xí)：a.指名拼讀生字。

　　b.全班拼讀。

　　c.去掉拼音齊讀生字。

　�。�3）學(xué)習(xí)反饋（游戲環(huán)節(jié)）：a.開火車（讀生字）

　　b.摘蘋果（給生字組詞）

　　c.青蛙蹦蹦跳（讀組詞）

　　過渡：經(jīng)過一番學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)生字詞的認(rèn)識(shí)已是了如指掌！下面我們一起來讀讀課文。

　�。ㄈ�）齊讀課文

　　師：聽了大家的讀書聲。真是振奮人心！老師有兩個(gè)問題想問大家。

　�。�1）這是誰跟誰之間的對(duì)話？

　�。�2）請(qǐng)把表示奶奶說的話用“____”畫出來，表示“我’說的話用“﹏﹏﹏”畫出來。

　　過渡：好學(xué)的同學(xué)們，是不是特別想知道奶奶和“我”之間會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？別著急，我們下節(jié)課再深入學(xué)習(xí)課文。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)生字，指導(dǎo)書寫

　　1、復(fù)習(xí)鞏固生字的讀音。（出示生字卡片，指名讀）

　　2、教學(xué)新偏旁。（“心”字底、“王”字旁、“人”字頭）

　　3、交流識(shí)字方法。（結(jié)構(gòu)、部首、書寫特點(diǎn)）

　　4、你能想出方便記憶的識(shí)字順口溜嗎？

　　a.乍得心碎。b.王是元首。c.“云”上站一人。

　　5、組詞。

　　6、師范寫，生描紅、臨寫，師巡視指導(dǎo)。

　　7、反饋寫字情況。

　�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)

　　正確、流利地朗讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　11 奶奶的白發(fā)

　　“我”

　　奶奶

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