幼教網(wǎng)整理了2018西師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理清文章情節(jié)，感悟周副主席的高尚人格

　　2．學(xué)習(xí)文中用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的方法

　　3．理解文中重要語(yǔ)句的深刻含義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解文中關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理清課文的線索。

　　前課準(zhǔn)備：

　　1、熟讀課文，熟記文中生字詞的音、形、義，了解文學(xué)常識(shí)。

　　2、能夠根據(jù)文本注解和學(xué)案提示對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行理解。

　　3、閱讀《補(bǔ)充習(xí)題》中的“預(yù)習(xí)提示”

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，是無(wú)數(shù)的革命先烈和戰(zhàn)士用生命換來(lái)了今天我們甜蜜而安逸的生活環(huán)境，標(biāo)題草所展示的不再是你讀到的富有頑強(qiáng)生命力的草，也不是你看到的滾著晶瑩露珠的草，而是爭(zhēng)奪紅軍戰(zhàn)士生命展現(xiàn)革命家高尚人格的草。

　　1、作者簡(jiǎn)介

　　王愿堅(jiān)，山東省諸城縣相州鎮(zhèn)人。當(dāng)代作家。創(chuàng)作《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動(dòng)者》等十多篇短篇小說(shuō)。本文是作者從1976年底到1977年7月連續(xù)寫(xiě)的十篇以長(zhǎng)城為題材的短篇小說(shuō)中的第四篇。

　　2、關(guān)于“草地”

　　課文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業(yè)基地。1935年中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)這里。

　　二、學(xué)一學(xué)：我非常聰明

　　1、給加點(diǎn)的詞注音

　　焦灼（zhuó） 濕漉漉（lù lù ） 颯颯（ sà sà ）蔫巴（niān）

　　踉踉蹌蹌（liàng qiàng） 綻（zhàn ）開(kāi) 慍怒（yùn）抽噎（ ）

　　2、 解釋詞語(yǔ)

　　惶惑：疑惑不安。 酸澀：又酸又苦澀。

　　圍追堵截：圍剿、追擊，迎面攔截。

　　花天酒地：形容沉湎于吃喝嫖賭的荒淫腐化生活。

　　濕漉漉：形容物體潮濕的樣子。

　　警戒：軍隊(duì)為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取的保障措施。

　　焦灼：非常著急。

　　踉蹌：走路不穩(wěn)。

　　慍怒：憤怒，生氣。

　　蔫巴：枯萎。

　　抽噎：抽搭。

　　3、提出預(yù)習(xí)中不懂得問(wèn)題

　　三、議一議：我潛力無(wú)窮

　　1、 同學(xué)們輕聲朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　2、 用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述這篇課文主要內(nèi)容。

　　3、抓住線索理情節(jié)

　　組織交流，圍繞文章的題目，請(qǐng)用幾個(gè)含“草”的小標(biāo)題來(lái)概括文意

　　4、閱讀課文，思考，交流

　　戰(zhàn)士誤食野草 班長(zhǎng)摸黑報(bào)告（開(kāi)端）

　　撇開(kāi)毒草忙救人 引出擔(dān)架設(shè)懸念（發(fā)展）

　　主席下令辨毒草 不顧安危嘗毒草（發(fā)展和**）

　　平易近人議吃草 啟迪戰(zhàn)士悟真理（結(jié)局）

　　第一部分（1—5）故事的開(kāi)端：紅軍過(guò)草地的第四天，二班戰(zhàn)士因誤食有毒草野菜而中毒，二班長(zhǎng)楊光摸黑尋找部分向上級(jí)報(bào)告。

　　第二部分（6—16）故事的發(fā)展：楊光找到一支紅軍小隊(duì)伍，懇求醫(yī)生前往救人，而醫(yī)生也有緊急任務(wù)在身，于是楊光攔住路口不讓醫(yī)生走，一時(shí)陷入僵局。

　　第三部分（17—36）故事的進(jìn)一步發(fā)展和**：楊光的舉動(dòng)驚醒了昏迷之中的周副主席，周副主席詢(xún)問(wèn)戰(zhàn)士中毒的原因，仔細(xì)觀察并親口咀嚼有毒野菜，提出處理意見(jiàn)。

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