3.理解句子中的詞句：

　　有個(gè)男孩，他有許多愿望 。 男孩趕緊對(duì)他說(shuō)?? 星星飛回了天空。

　　4.說(shuō)一說(shuō)，講一講。

　　在你生活中有像小男孩這樣善良的人嗎？

　　你在電影、電視及課外書(shū)中見(jiàn)到過(guò)這樣善良的人嗎？

　　5.練習(xí)分角色朗讀課文。著重對(duì)話和問(wèn)句的朗讀。

　　6.自由組合，排練情景劇。先出上、中、下三組在全班表演。然后師生共同評(píng)議。

　　四、作業(yè)。

　　1.自學(xué)生字新詞。

　　2.思考課后的作業(yè)題。

　　第二課時(shí)

　　一、用生字卡片檢查學(xué)習(xí)情況。

　　1.“使、助、善、神”都是翹舌音。

　　2.“良”為后鼻音；

　　“趕、善、愿、緊”為前鼻音。

　　3.“愿、實(shí)”為整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　4.“良”的聲母為“l ”，不為“n”。

　　二、用多種方法識(shí)字，然后交流。

　　1.熟字加偏旁

　　助 別 實(shí)

　　2.拆字法

　　善 緊

　　3.借助形聲字

　　傳 趕 愿 神 熄

　　4.借助會(huì)意字：滅

　　三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　傳：第五筆為豎折撇。

　　掉：右上部分不是十。

　　助：左邊最后一筆是提。

　　趕：半包圍結(jié)構(gòu)，走字旁的捺要長(zhǎng)平。

　　所：左右結(jié)構(gòu)，左邊稍大，右邊稍小一些。

　　四、作業(yè)。

　　課后作業(yè)題。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看