1、讀一讀，想一想：怎樣把句子讀得有感情？

　　2、讀一讀，練一練：請同桌為自己提意見。

　　3、讀一讀，展一展：請全班同學(xué)評點(diǎn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

　�。ń處熥プ�“很小很小”、第二、第四行詩句引導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀的方法）

　　4、議一議：你認(rèn)為文中的小朋友是一個什么樣的孩子？為什么？

　　5、反復(fù)朗讀，嘗試背誦。

　�。ǘ�）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二節(jié)

　　1、數(shù)一數(shù)：這一小節(jié)有幾句話？

　　2、“偏要”是什么意思？“爸爸”為什么要拉“我”在夜晚散步？根據(jù)這個意思你能把“偏要”換成另外一個詞嗎？

　　3、“我”在夜晚看到了什么？你覺得夜晚還有什么地方美麗？

　　4、“我”還怕黑乎乎的嗎？是從什么時候不怕的呢？“從此”是什么意思？

　　5、你認(rèn)為課文中的小朋友現(xiàn)在是一個什么樣的孩子？為什么？

　　6、想象體驗(yàn)；

　　7、嘗試背誦。

　　四、指導(dǎo)小結(jié)

　　說一說自己的收獲。

　　五、指導(dǎo)練習(xí)

　　課后練習(xí)2

　　六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、書寫生字

　　板書設(shè)計：

　　夜色

　　從前：天一黑就不敢往外瞧

　　晚上：花草像白天一樣

　　從此：勇敢

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