幼教網(wǎng)整理了2018浙教版一年級語文下冊《畫》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識11個生字，會寫4個字。認(rèn)識“辶、忄”兩個偏旁。

　　2、知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。

　　3、理解課文，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。

　　教學(xué)重點 ：

　　1、認(rèn)識11個生字，會寫4個字。認(rèn)識“辶、忄”兩個偏旁。

　　2、知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。

　　教學(xué)難點：

　　理解詩句的意思

　　教學(xué)過程：

　　一、談話揭題

　�。�、老師上課前給大家出個學(xué)過的謎語，看大家還記不記得它的謎底是什么“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。”（手）

　�。病�對了！今天我們再來學(xué)一首謎語詩，詩的名字叫“畫”（板書，PPT出示畫）。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1、過渡引入：我們說學(xué)好一課的前提是學(xué)好生字詞，大家想不想學(xué)好《畫》這一課呢？（想）所以我們要不要學(xué)好生字呀？（要）看來同學(xué)們都是愛學(xué)習(xí)的好孩子。

　　2、學(xué)習(xí)生字，帶拼音讀，去掉拼音讀。分組讀，男生讀，女生讀，開小火車讀，全班齊讀。學(xué)生將組的詞寫在課本上（提示拼拼音時應(yīng)該注意什么？）

　　3、學(xué)習(xí)新偏旁：（寫在課本題目旁）

　　（1）學(xué)習(xí)“忄”：“驚”就是心里害怕了，所以是豎心旁，左邊一個北京的“京”，左義右聲，這樣的字，被稱為什么字？（形聲字）。

　�。�2）“辶”：（三筆）點、橫折折撇、捺，（田字格示范寫）——為什么叫“走之耳”，點就像是人的頭，第二筆像人耳朵的輪廓，最后一筆捺像是人走出來的道路，所以就稱為“走之耳”。

　　三、導(dǎo)入新課

　�。薄�師：老師這兒也有一張畫，是一張我們中國傳統(tǒng)的山水畫。大家仔細(xì)看看這里面都有哪些景物呢。提示：我們觀察景物時要注意順序，一般有從遠(yuǎn)到近或由近到遠(yuǎn)，或是從整體到局部或是從局部到整體（手勢比劃） 誒，老師有個問題，這遠(yuǎn)和近，整體和局部是什么詞呢？（反義詞）同學(xué)們吶可真聰明，那么聰明的你們肯定也找出來了，畫中都有哪些景物，我們按由遠(yuǎn)到近的順序來找找吧！

　�。�、指導(dǎo)觀察畫（由遠(yuǎn)而近）理解詩的前兩句。

　�。ǎ保┥绞鞘裁搭伾�？（先請前排一位學(xué)生說，再請后排一位學(xué)生說。）遠(yuǎn)看也看得清楚，我們戶外活動時，很遠(yuǎn)的大山的顏色是不是也看得很清楚呢？

　�。ǎ玻�為什么這兒山的顏色站得很遠(yuǎn)都看得清呢？（因為這是“畫”）

　�。ǎ常┴Q起你們的小耳朵聽山上流水的聲音，仔細(xì)聽。你聽得到嗎？

　　（４）如果你到有瀑布的地方玩，水的聲音聽得到嗎？水聲音是怎么樣的，學(xué)學(xué)看。（嘩啦啦····）

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