2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。

　　3、看范寫。

　　4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。

　　5、對(duì)比觀察，品字。

　　要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。

　　6、評(píng)析。

　　你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里？

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　1、書寫生字。

　　2、朗讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　16、小草的生命

　　巖石小草

　　“太貧窮了，養(yǎng)不活”，我會(huì)長(zhǎng)得很好。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固9個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、讓學(xué)生歌頌贊美小草頑強(qiáng)的生命力，培養(yǎng)熱愛大自然的情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固9個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。

　　2、能有感情讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、讓學(xué)生歌頌贊美小草頑強(qiáng)的生命力，培養(yǎng)熱愛大自然的情操。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片、教學(xué)掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、抽讀生字卡。

　　2、全班齊讀課文1—3自然段。

　　二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

　　1、小草的生命力多頑強(qiáng)啊，多可愛的小草。

　　指名讀5、6、7節(jié)

　　2、巖石是怎么夸獎(jiǎng)小草的呢？

　　3、巖石為什么說它是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、值得我們?yōu)樗�驕傲呢�?br />
　　4、指導(dǎo)有感情讀。

　　5、詩(shī)人怎么夸獎(jiǎng)小草的呢？齊讀、男女比賽讀。

　　6、如果你是小詩(shī)人你怎么贊美它呢？

　　7、齊讀課文。

　　三、指導(dǎo)書寫生字。

　　1、觀察，讀記生字。

　　2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。

　　3、看范寫。

　　4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。

　　5、對(duì)比觀察，品字。

　　要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。

　　6、評(píng)析。

　　你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里？

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　1、書寫生字。

　　2、朗讀課文。

　　3、預(yù)習(xí)16課。

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