第二課時

　　教學目標

　　1學習第2，3兩段；學會7個生字，多音字“干”。

　　2會用誰“發(fā)現(xiàn)”（或“看見”）什么“就趕緊”怎么做的句式造句。

　　3初步懂得要愛勞動，會幫助爸爸媽媽做自己力所能及的事。

　　教學過程

　　一。復習回顧(5)

　　1指名讀課文第一段。

　　2說說青青打扮成大人的樣子并沒有長大，那么青青怎樣才算長大了呢？

　　二。學習第二，三段

　　1自由讀課文第2，3段。(5)

　　2反饋(5)

　�。�1）說說你學會了哪幾個生字，怎么記住的。

　�。�2）指名讀課文。

　�。�3）課文寫青青長大了嗎？你是怎么知道的？（指名讀第三段）

　　這是為什么呢？

　　3學習第2段(12)

　　課文寫青青做的哪兩件事？找一找，讀一讀

　�。�1）指名讀第1件事

　　A回顧第一段中“她穿上……圍上……打扮成大人的樣子”，我們換一種說法是怎么說的？

　　B那么這句話你能否也換一種說法。

　�。�2）指名讀第2件事

　　A青青是怎么做的？

　　B你覺得哪些詞用得特別好？

　　C用“誰發(fā)現(xiàn)（或看見）什么怎么樣了，就趕緊干什么”句式說話。

　　出示P9（4）照樣子說話

　　（3）爸爸媽媽是怎么夸獎青青的？找一找兩句的相同點。

　�。�“……真……”）

　　你能用它說話嗎？

　　4現(xiàn)在的青青長什么模樣呢？（娃娃臉，穿小花裙）(5)

　　原來長大卻實不是看外表，而是看——（）。

　　一齊有感情地朗讀最后一段。

　　三練習鞏固(7)

　　1出示句子P9（5）

　　齊讀并說說你有什么想要說的？

　　2抄寫句子

　　第三課時

　　教學內(nèi)容

　　鞏固生字詞，熟讀課文，完成《作業(yè)本》練習。

　　教學過程

　�。ㄒ唬�復習鞏固(6)

　　1。開火車抽讀生字

　　2。完成練習2（P9）比一比，再組詞

　�。ǘ�）總結(jié)全文(7)

　　齊讀課文，說說你學了課文以后的想法。

　�。ㄈ�）練習指導

　　完成《作業(yè)本》習題。

　　青青打扮成大人

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