過(guò)渡：新式房屋還有哪些地方也很神奇呢？

　　（2）屋身的功能

　　A 自由讀“屋身是一個(gè)大型的球形氣墊房，氣墊房可以隨季節(jié)變幻而自動(dòng)伸縮變化。”

　　屋身和我們住的房子的屋身有哪兒不同？（CAI出示句子）

　　指名學(xué)生回答。（點(diǎn)擊：球形自動(dòng)伸縮）

　　多奇妙的屋身，誰(shuí)來(lái)讀讀？指名讀。

　�。◣煟呵蛐蔚奈萆碚嬗腥�！板書：自動(dòng)伸縮）

　　B 屋身是怎樣隨季節(jié)變換而自動(dòng)伸縮的呢？生回答表演。

　　C 師生合作帶動(dòng)作表演讀。

　　師：能大能小，能伸能縮，屋身的功能真是神奇極了。讓我們?cè)賮?lái)讀讀這句話!生齊讀。

　　過(guò)渡：不知道“門窗”又有什么神奇之處呢？

　　（3）“門窗”的功能

　　A 指名學(xué)生介紹新式房屋“門窗”的本領(lǐng)。讀句子“那扇---------恒溫器”（CAI出示句子）

　　師：這種感應(yīng)材料就像我們的皮膚一樣，對(duì)溫度特別敏感。它還會(huì)調(diào)節(jié)溫度呢！這就是它與眾不同之處�。。ò鍟�：調(diào)節(jié)溫度）

　　B 今天天氣太熱了，如果我們?cè)谛率椒课堇锷险n，會(huì)有什么感受呢？讀“如果----------涼爽極了”，讀出涼爽舒服的感覺(jué)。生指名讀、小組讀。

　�。◣熢u(píng)：“門窗”多像一個(gè)大空調(diào)。）

　　C 如果是寒冷的冬天來(lái)臨，自動(dòng)感應(yīng)窗又會(huì)怎樣呢？

　　師：冬暖夏涼，功能這么特殊，這可都是“門窗”的功勞��！來(lái)，讓我們讀讀吧!

　　4 小結(jié): 剛才，我們了解了新式房屋各部分的神奇本領(lǐng)。老師想和你們一起把第三自然段連起來(lái)讀一讀。（配樂(lè)師生合作讀）

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)課文4、5自然段。

　　1 新式房屋還有哪些神奇之處，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第四五自然段。一邊讀一邊思考。

　　2 學(xué)生讀課文4、5自然段，

　　3 指名學(xué)生回答，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　生讀句子“只要風(fēng)一起，整幢房屋————也不會(huì)滾動(dòng)。”

　�。◣煟呵蛐偷奈萆碓O(shè)計(jì)得多巧妙！和我們住的房屋比，新式房屋安全極了�。�

　　生讀句子“倘若遇上大地震——多安全的房子。”

　�。◣煟杭确里L(fēng)又防震，新式房屋多么安全。）

　　4 生齊讀：多安全的房子!

　　三、課后拓展

　　1 設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了這樣的房屋，它有特別的樣子，神奇的本領(lǐng)，更重要的是，它給我們帶來(lái)了安全和舒適。請(qǐng)你們也來(lái)當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)你心中的新式房屋，先想想它的樣子，有哪些神奇之處，再和小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！

　　2 學(xué)生思考并踴躍發(fā)言。

　　四、課后作業(yè)：畫一畫，寫一寫你心中的新式房屋。

　　五、結(jié)語(yǔ)：邁入21世紀(jì)，高速發(fā)展的科技為我們安上了想象的翅膀，只有我們想不到的，沒(méi)有我們做不到的，老師希望大家實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，住上自己設(shè)計(jì)的新式房屋。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　20 新式房屋

　　看風(fēng)景

　　自動(dòng)伸縮

　　調(diào)節(jié)溫度

　　多安全的房子！

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