幼教網(wǎng)整理了2018冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)《九龍壁》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀本課18個(gè)生字，并能正確地認(rèn)讀含有生字的詞語。

　　2、 正確、流利的朗讀課文。

　　3、通過反復(fù)朗讀課文， 初步認(rèn)識(shí)九龍壁。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，老師給大家?guī)�來了一張圖片，（出示圖片）大家看，漂亮嗎？你從這幅圖片中看到了什么？（學(xué)生交流）同學(xué)們真棒，這就是我們的首都北京的北海公園里的九龍壁。在我國(guó)現(xiàn)存的幾座九龍壁當(dāng)中，這座九龍壁是最精美的一座，吸引了不少中外游人�，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)課文，去認(rèn)識(shí)九龍壁真正的模樣。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、學(xué)生自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子并標(biāo)出自然段。

　　2、請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀課文邊從文中圈出生字。把句子讀通順，讀完之后，同桌互相檢查生字，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。

　　3、反饋生字詞。（出示生字卡片）

　　北京 砌成　造型　戲耍　磚瓦 險(xiǎn)峻　厚度 碧濤 工匠

　　雄姿勃勃 形態(tài)各異 騰云駕霧 心靈手巧 回首翹望

　�。ㄖ该�讀、齊讀）

　　三、再讀課文，初步認(rèn)識(shí)九龍壁

　　1、師：同學(xué)們真是了不起，這么多的生字都認(rèn)識(shí)了，個(gè)個(gè)都是識(shí)字大王呀�。�為自己鼓掌）現(xiàn)在，我們把這些詞語放入課文中，看同學(xué)們還能不能正確地讀出來。

　　2、生自由讀課文。

　　3、指名分段讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想：通過讀課文，你了解到了什么？

　　班內(nèi)交流

　　四、課堂檢測(cè)

　　1、我會(huì)連。

　　砌 xiǎn 形態(tài)各異的 工匠

　　耍 qì 心靈手巧的 碧濤

　　磚 shuǎ 洶涌澎湃的 九龍壁

　　險(xiǎn) zhuān 聞名中外的 巨龍

　　2、我會(huì)填。

　　在北京的北海公園，有一座用（ ）砌成的影壁叫（ ）。它精美的造型使前來參觀的人們（ ）。這座九龍壁高（ ）米，長(zhǎng)（ ）米，厚（ ）米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚瓦分別鑲嵌成九條（ ）的巨龍。

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