二年級(jí)的生活從暑假的補(bǔ)習(xí)班開始。>>點(diǎn)擊查看：北京家長(zhǎng)分享：海淀上學(xué)第一年

　　原本準(zhǔn)備秋天正式上奧數(shù)，正好暑假碰到網(wǎng)課促銷，就跟著體驗(yàn)了一把。

　　一個(gè)星期下來，第一反應(yīng)是，真的有孩子能堅(jiān)持的下來？這種想法在一年的課外班學(xué)習(xí)過程中反復(fù)出現(xiàn)。

　　一年級(jí)加減法學(xué)校翻過來調(diào)過去的講了一年。都知道暑假學(xué)而思要提前講乘除，也知道課外班講的快，但沒想到快到幾乎不講！開課之前班主任打了聲招呼讓孩子提前把九九表背下來，上課老師就直接講題了，一堂課六七道題，一道比一道難，一天一課，連著上十天。孩子當(dāng)時(shí)就蒙了，我也蒙了，和孩子說聽不懂沒事，只要堅(jiān)持下來就是勝利。自然最后考試考得一塌糊涂草草結(jié)束了事。

　　秋天開學(xué)上得是線下尖子班。好在夏天見識(shí)了一下，雖說依然犯暈，但還算有思想準(zhǔn)備。再加上秋季課是每周一次，比起暑假連上十天強(qiáng)度已經(jīng)好了很多。

　　拋開做得對(duì)不對(duì)另說，小孩還算喜歡，她覺得奧數(shù)就像猜謎語，猜的對(duì)固然開心，猜錯(cuò)了也沒什么負(fù)擔(dān)。老師課上經(jīng)常會(huì)組織孩子一些小活動(dòng)，氣氛并不壓抑。而我也認(rèn)清起碼現(xiàn)階段孩子是真不開竅，所以只要每次乖乖的去聽課，回來乖乖的把作業(yè)完成，對(duì)成績(jī)并不在意。靜待花開并不是干等著，學(xué)還是要學(xué)的，一年下來奧數(shù)乏善可陳，只能說一沒有掉隊(duì)，二沒有倒了胃口了。

　　英語上我們花的時(shí)間最多，一直自認(rèn)為是強(qiáng)項(xiàng)，既然數(shù)學(xué)沒開竅，不如先把英語往前趕。一來聽說如果想走點(diǎn)招的路子，英文起碼FCE起步，二來現(xiàn)在學(xué)快點(diǎn)，到高年級(jí)可以省點(diǎn)時(shí)間。

　　但上小學(xué)之后恰恰是英語給我們的打擊最大。上次學(xué)而思入學(xué)測(cè)試英語的成績(jī)最差，暑假的時(shí)候媽媽不甘心，又報(bào)了年測(cè)再考一次，結(jié)果成績(jī)依然只夠上提高班的。我們不相信，把卷子下載下來一看，所有需要寫yes/no的地方孩子全寫成×/√。更頭疼的是小孩忽然不愿意去瑞思了，每次去的時(shí)候都磨磨嘰嘰，有時(shí)還會(huì)哭鼻子。一問孩子說班上有同學(xué)不學(xué)習(xí)，弄得老師每次都要花很長(zhǎng)時(shí)間維持紀(jì)律。瑞思沒有統(tǒng)一的考試，學(xué)生水平參差不齊，上課時(shí)家長(zhǎng)只能在外面等著，我們對(duì)孩子的課堂表現(xiàn)和同學(xué)的情況一無所知。這是為什么我現(xiàn)在推崇分班考試，分層教學(xué)的原因。

　　10月，媽媽當(dāng)機(jī)立斷決定剩下的瑞思不上了，轉(zhuǎn)到學(xué)而思從提高班上起。怎么說呢，學(xué)而思走的是劍橋體系，進(jìn)度上沒有瑞思教的快，但扎實(shí)很多，書、練習(xí)冊(cè)加起來厚厚的四本，每周還有一本閱讀的小冊(cè)子。一星期下來連閱讀帶做題時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，閱讀直接發(fā)語音到班級(jí)群里，大家相互之間一目了然。一下子強(qiáng)度大了那么多，孩子倒沒有表現(xiàn)出太大的壓力，很快的就適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)強(qiáng)度。一個(gè)多月以后，在秋季的入學(xué)測(cè)中孩子順利的考上了暑假的尖子班。看來應(yīng)試教育確實(shí)管用。

　　嘗到甜頭之后，我和媽媽商量，準(zhǔn)備二下試著考次學(xué)而思杯杯賽，看看能否擠進(jìn)牛娃扎堆的英超班。

　　先介紹一下學(xué)而思的體系，提高、尖子是主流，人數(shù)上大概一半一半，下面還有更入門的啟航班，上面是超常班。二年級(jí)英語全市一共八個(gè)班，大概前5%的樣子，三年級(jí)擴(kuò)到18個(gè)班，海淀15個(gè)，西城2個(gè)，東城1個(gè)大概占參考總數(shù)的10%。

　　為了備賽，整個(gè)寒假的計(jì)劃都進(jìn)行了調(diào)整。首先，把奧數(shù)又改到網(wǎng)上，省得跑來跑去的折騰。其次，剛剛考上的尖子班選在大鐘寺上。原因是教尖子班的老師同時(shí)也教超�？梢蕴崆案惺芟�。(后來暑假上超常的時(shí)候發(fā)現(xiàn)班上居然有三個(gè)孩子都是從寒假尖子班上來的)

　　尖子的第一節(jié)課孩子就感覺到了壓力，在提高班的時(shí)候，小孩的水平在班里輕松拔尖，但到了尖子班也就勉強(qiáng)算個(gè)中上。我覺得這挺好，踮踮腳夠得著。太好沒壓力，太差學(xué)著費(fèi)勁。

　　二下開學(xué)后正式開始準(zhǔn)備杯賽。一入杯賽深似海。首先找來往年杯賽卷子研究，發(fā)現(xiàn)大致相當(dāng)于劍橋二級(jí)的難度。超常班的要求是劍二優(yōu)秀（大約80分以上）的水平。而尖子班的目標(biāo)是二年級(jí)結(jié)束時(shí)劍二通過。也就是說你在尖子班就算全班第一，如果不開小灶依然連超常的門檻都摸不到。

　　于是開始刷劍二，背單詞。學(xué)而思有專門備賽的群，每周會(huì)有一些題目放在群里，但主要還是要靠自己刷題。剛開始很崩潰，每天時(shí)間弄得很晚。后來我們一商量，必須提高效率，學(xué)校的作業(yè)吃飯前完成，周末的作業(yè)周五晚上完成，周末課外班的作業(yè)周日前完成。每天晚飯之后的時(shí)間全部用來備賽。每天抄一頁單詞，十幾頁的題每周做兩篇，一個(gè)月前后做了兩本。聽起來很夸張，但一個(gè)星期下來我發(fā)現(xiàn)孩子受得了，也沒有額外犧牲太多休息的時(shí)間，基本控制在9點(diǎn)半左右上床，磨蹭磨蹭十點(diǎn)能睡著吧。因?yàn)殡x學(xué)校近，早上七點(diǎn)起，一天九個(gè)小時(shí)，總的來說還行。

　　杯賽時(shí)間在4月底。原先超常班的孩子也要參加考試，然后按照考試成績(jī)重新分班�？荚嚨臅r(shí)候孩子其實(shí)還行，畢竟年紀(jì)小稀里糊涂就去了，大人其實(shí)挺緊張的，畢竟之前孩子花了不少功夫。尤其是知道很多人是學(xué)而思、高思、小巨人的比賽一起考，哪個(gè)成績(jī)好班型高上哪個(gè)，無形中壓力更大了。與成績(jī)同時(shí)公布的是整個(gè)杯賽的全市大排名，小孩英語在整個(gè)6700個(gè)人中排在100出頭，如愿進(jìn)了超常班。公布分?jǐn)?shù)線的同時(shí)老師打電話錄取，按照成績(jī)從高到低通知，接到錄取電話的時(shí)候當(dāng)場(chǎng)挑班次，不挑視作放棄，后面有的是人排隊(duì)等著。這次我們怕分心，沒考數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)分得更細(xì)，超常里面還分一二三，十分一檔，越好的班數(shù)量招的人越少。家長(zhǎng)在群里都快給折磨瘋了，不斷有人通報(bào)實(shí)時(shí)進(jìn)展，沒接到電話的默默在盤算自己心儀的班次還有沒有名額。全過程走下來就像經(jīng)歷了一次小型高考。想想以后每年都要照樣走一遍，那叫一個(gè)刺激，等熬到中考估計(jì)早已身經(jīng)百戰(zhàn)，過硬的心理素質(zhì)都是這樣鍛煉出來的。

　　看似皆大歡喜的劇情因?yàn)橹�前媽媽的一個(gè)電話徒增枝節(jié)。

　　事后我們才明白，超常班名字叫超常，但實(shí)際上屬于比較聰明的乖孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)好好準(zhǔn)備，踮踮腳就能摸到的水平。在學(xué)而思中，在超常上面還有一個(gè)傳說中的班型，在奧數(shù)叫做集訓(xùn)隊(duì)，在英語叫做國(guó)際預(yù)備隊(duì)。超然于整個(gè)體系之外，大概相當(dāng)于達(dá)摩院與少林寺的關(guān)系。里面的孩子基本上被最好中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班一鍋端。

　　媽媽一天無意中發(fā)現(xiàn)國(guó)際預(yù)備隊(duì)的招生考試，于是給爸爸打電話，爸爸覺得多此一舉，超常還沒考呢就惦記國(guó)際預(yù)備隊(duì)？但不知怎么手賤，一哆嗦就把名給報(bào)了。等超常的事情告一段落才發(fā)現(xiàn)離國(guó)際預(yù)備隊(duì)考試只有一個(gè)月。和媽媽一商量還是覺得能夠見識(shí)一下北京同齡人的英語最高水平也算機(jī)會(huì)難得，考考體會(huì)一下和頂尖高手過招的感覺。

　　宜將剩勇追窮寇，于是，休息了一周之后繼續(xù)刷題生活。

　　同樣是刷題，這次的感覺完全不同。不同于考超常時(shí)鋪天蓋地的復(fù)習(xí)資料。國(guó)際預(yù)備隊(duì)的考試材料網(wǎng)上根本找不到，問老師也只說難度相當(dāng)于ket，其他一概不知。

　　小孩目前尖子班上大致是劍一強(qiáng)的水平，一個(gè)月刷題刷到劍二應(yīng)該說問題不大，但劍二后面是劍三，劍三后面才是ket。孩子先刷了一周劍三，感覺和劍二主要是詞匯量的差別，沒有質(zhì)變。一換到ket馬上語法、詞匯、閱讀全面崩盤。不知從哪里開始補(bǔ)。湊湊合合的刷了兩個(gè)星期ket，我們估計(jì)沒戲，但還是鼓勵(lì)孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，把全過程走完就是勝利�？荚嚠�(dāng)天還算正常，與杯賽比出奇的低調(diào)：只有2個(gè)考點(diǎn)90個(gè)孩子。

　　考完試原本無聲無息的備考群開始灌水，才發(fā)現(xiàn)原來牛娃首先要有牛家長(zhǎng)，當(dāng)你看到一堆超常家長(zhǎng)和你一樣焦慮的時(shí)候，你就沒什么繼續(xù)焦慮下去的理由了。

　　和杯賽完全不同，國(guó)際預(yù)備隊(duì)的分?jǐn)?shù)線是考試之前就公布了的，ket優(yōu)秀（85分）以上就行。沒有人數(shù)限制，夠分就要，有多少要多少，全市一共兩個(gè)班，還招不滿。

　　一周之后成績(jī)出來了，孩子考了50分，落選是意料之中的。但狗血的是這批孩子中只有一人夠分，關(guān)鍵，關(guān)鍵，關(guān)鍵是人家今年才上一年級(jí)！

　　雖說孩子跟著打了一圈醬油，但我們自認(rèn)為收獲還是很大。之前我們聽到各種牛娃的神跡時(shí)往往會(huì)心存疑慮，這次近距離接觸了，確實(shí)，真的有人就這么強(qiáng)。要知道ket相當(dāng)于現(xiàn)在中考的水平，北京最厲害的一批孩子在小學(xué)二三年紀(jì)之前就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這一標(biāo)準(zhǔn)了！而之前努力突擊了一個(gè)月才過的劍二才是人家小學(xué)一年級(jí)入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。先是通過努力連跳兩級(jí)，如愿以償?shù)倪M(jìn)了英超班，然后又知道強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，見識(shí)了和真正牛娃們的差距。二年級(jí)總的來說英語收獲最大。

　　最后說說語文。語文上花的功夫最少，上學(xué)期還因?yàn)槠谥谐煽?jī)不好第一次被請(qǐng)了家長(zhǎng)。老師很直接，買本黃岡自己回家刷題吧。后來一問，敢情班里很多人都在刷，可見無知害死人！

　　下學(xué)期因?yàn)樗�有的精力都在備考超常，學(xué)校的功課真的沒怎么管。適應(yīng)了高強(qiáng)度的訓(xùn)練之后最直接的收獲是日常的功課基本不用大人操心。小孩一直有丟三落四的毛病，再簡(jiǎn)單的卷子考滿分都很難。于是我和小孩約定，期中自己安排復(fù)習(xí)，爸爸媽媽可以不管，但條件是不能低于95分。結(jié)果一直到期末校內(nèi)部分我們真的放手交給孩子自己解決。

　　唯一的例外是作文。作文一直由爸爸負(fù)責(zé)，爸爸的理論是簡(jiǎn)單粗暴，重量不重質(zhì)。字?jǐn)?shù)上比學(xué)校要求的多一倍就行，流水賬也行，字?jǐn)?shù)到了其他一概不管。老師要求80-100個(gè)字，你就照著200寫。時(shí)間上連想帶寫不能超過半個(gè)小時(shí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還行。我覺得小學(xué)作文，流暢是基礎(chǔ)，先長(zhǎng)后短。到暑假，已經(jīng)可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)輕松完成400字左右的文章。我覺得沒有600-800字的基礎(chǔ)什么主題、結(jié)構(gòu)都瞎扯。

　　一年結(jié)束回頭看看，一年級(jí)只能說是過渡，二年級(jí)，準(zhǔn)確的說是二下才開始逐漸上強(qiáng)度。有時(shí)也覺得孩子挺不容易的。但這就是海淀的現(xiàn)實(shí)，你拼還不一定有機(jī)會(huì)，不拼不等于直接放棄？學(xué)習(xí)本來就是件苦差事，底線是不能把孩子學(xué)傷了。實(shí)際，辛苦但不痛苦還是可以所到的。孩子慢慢的長(zhǎng)大了，和孩子有關(guān)的事情比如上什么課外班，考什么試我們都提前和她打招呼，在大方向上全家人保持一致。

　　孩子也會(huì)犯懶，磨蹭，有時(shí)候明顯看得出不在狀態(tài)。這時(shí)我們會(huì)和孩子討價(jià)還價(jià)：

　　“是不是累了，不想寫了？”“是”；

　　“現(xiàn)在不寫什么時(shí)間寫？”“明天”；

　　“收拾書包，玩去。”

　　討價(jià)還價(jià)的前提是學(xué)校的作業(yè)早就做完了。這些都是課外自己曾加的作業(yè)，有偷懶的余地。我歡迎孩子自己提條件，和我們討價(jià)還價(jià)，自己提的方案，遵守起來最簡(jiǎn)單。

　　就像柯潔和alphago下過之后再和人類棋手下會(huì)感慨下棋是如此輕松一樣，不要小看孩子的適應(yīng)能力，也不要低估孩子的好勝心。做家長(zhǎng)的需要的是陪伴，觀察，一點(diǎn)一點(diǎn)的加量，平心靜氣的評(píng)估，真的盡力了嗎？是否還有進(jìn)步的空間？

　　海淀就是一個(gè)比著打雞血的所在，但作為家長(zhǎng)隨著考試越來越多其實(shí)心態(tài)反而越來越平和。因?yàn)槟繕?biāo)變得越來越具體，從幾年后能上個(gè)什么樣的中學(xué)變成下半年準(zhǔn)備什么考試，下個(gè)月準(zhǔn)備報(bào)個(gè)什么短訓(xùn)班。天知道幾年后升學(xué)政策怎么變，但只要孩子能夠維持現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不管幾年后是什么結(jié)果，我想我們都能夠坦然面對(duì)。

　　最后再啰嗦幾句：

　　關(guān)于考試，通過分班考試實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，什么問題都量化，讓家長(zhǎng)心有數(shù)在我看來是對(duì)學(xué)習(xí)最科學(xué)最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ�也是�?duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度。這一套不都是以前重點(diǎn)小學(xué)的精華嗎？不過現(xiàn)在把這部分內(nèi)容從義務(wù)教育里面拿出來放到課外班了，對(duì)大部分家長(zhǎng)來說更公平。

　　在學(xué)而思只要想，永遠(yuǎn)有考不完的試，做不完的題。但作為家長(zhǎng)，考什么試，設(shè)定什么樣的階段性目標(biāo)是需要自己好好規(guī)劃的。考試的作用在我看來有兩個(gè)，一是對(duì)學(xué)習(xí)成果的量化評(píng)估，二是作為孩子在同齡人中相對(duì)水平的參照。孩子和家長(zhǎng)的分工是不一樣的。孩子對(duì)過程負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。

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