在小學階段，孩子成績多少名并沒有那么關鍵，（第十名和第二十名可能差別不大）興趣、習慣、心理都是重要的，而且最好能培養(yǎng)孩子自主學習的能力和動力，這才是長遠之道。

　　不過，雖然具體的成績不必太關注，但小學階段為初中學習做一些知識和能力的儲備還是必要的。因為初中學習的內容太多，難度和強度也大，時間很緊張，所以利用好小學六年的時間，在小學就打好某些基礎還是必要的。

　　看起來有些功利，但是現(xiàn)實如此，沒有辦法。也有些家長也曾問，為什么這么重視孩子的學習？其實很簡單，學習是學生的主要任務，如果一個人的主要事情一直做不好，做得費勁，想很快樂也困難��！想獲得快樂和幸福，得重視認知的改變，也重視客觀的因素。因為客觀因素也是通過認知在起作用。

　　下面，就來說說小學階段的各科，應該為中學學習做哪些儲備？

　　語文

　　1、作文能力在小學就要培養(yǎng)好

　　初中實際是沒有多少時間練習作文的，老師關于作文的作業(yè)也很少。而作文的能力是要長期積累的，需要多寫。所以，在小學階段就要爭取作文過關。錯別字問題在小學就要解決，錯別字太多，直接拉低評分的檔次。

　　2、認真書寫的習慣

　　字跡工整的影響體現(xiàn)在多個學科，卷面的整潔是導致扣分的一個普遍因素。開始形成認真的習慣保持較容易些，但是潦草了再變認真就難了。

　　3、閱讀

　　閱讀是初中語文考察的重點，分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。所以，小學多看書是比較重要的。而且早些涉及文言文也是必要的。小學閱讀注重興趣，不必過早、過多地練習做題。

　　數學

　　1、基本代數運算要過關

　　老師輔導初中生的時候，會發(fā)現(xiàn)有的孩子代數運算不過關，導致數學、物理、化學都受到影響。有時開始錯了一點兒，就會導致后面的全錯。所以，失分很多。有時是習慣不好，在演草紙上演算比較潦草，書寫不清楚，結果自己給自己下絆子，很容易搞錯。有時是因為不注意隨時化簡；有時是因為不清晰嚴謹，匆匆忙忙的。這些從小學就要培養(yǎng)，養(yǎng)成習慣再改就難了。

　　2、對題目的理解能力

　　這個能力在所有學科都有用。初中語文、數學、生物、政治、地理、物理、化學都用得到。很多失分是因為理解題目的能力不好。所以，從小學開始培養(yǎng)是有必要的，可以從數學應用題入手。很多家長認為要通過閱讀書籍來提高，老師們覺得那太間接了，需要專門的訓練——應用題的訓練。

　　英語

　　英語更是長期的積累，詞匯語法內容很多，所以，早早打好英語的基礎也是為初中節(jié)省時間。

　　有的家長小學就開始讓孩子學初中的，初中就開始學高中的。雖然看起來是在增加學業(yè)的負擔，不過可能也是有一定道理的。就像剛上小學的時候，如果有一定基礎，對于大多數家庭來說都是有必要的。

　　可能我們不一定要提前學習，但是小學學習的階段，如果在完成學業(yè)的同時，順便培養(yǎng)了這些能力、儲備了這些知識也是不錯的。

　　畢竟，我們是要面對現(xiàn)實的！

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