內(nèi)容簡介

　　我們在《說文解字》《右文說》等古典漢字學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合近現(xiàn)代漢字學(xué)研究成果，

　　根據(jù)漢字的造字思維圖式與人類童年的認(rèn)知思維圖式相一致的特點，專門為小朋友編寫了“漢字樹”階梯識字圖畫書系列，包括《簡筆畫般的象形字（自然篇）》《簡筆畫般的象形字（人文篇）》《一想就明白的會意字（自然篇）》《一想就明白的會意字（人文篇）》《看起來很像的漢字》《聽起來很像的漢字》6個分冊，共收錄兒童在生活中常見的約300個漢字，這套書的五大特點和功能如下：

　　1． 讀兒歌，學(xué)漢字：三字兒歌、三句半、七字兒歌、仿宋詞長短句兒歌，多元的兒歌表現(xiàn)形式，一方面與漢字的構(gòu)形緊密結(jié)合，另一方面也與兒童的語言發(fā)展相適應(yīng)。

　　2． 看圖畫，學(xué)漢字：漢字成長相冊、漢字合體變身圖、漢字轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，將漢字的變化與發(fā)展過程用精美的圖畫一一展示，讓漢字學(xué)習(xí)更加形象直觀、有理有序。

　　3． 講故事，學(xué)漢字：一個兒歌就是一個故事，漢字的故事、文化的故事，將漢字與故事融合在一起，將集中識字與“小狀元講字理”識字結(jié)合在一起。

　　4． 左右腦，學(xué)漢字：漢字象形化的特點，能夠充分發(fā)揮兒童的影像記憶能力，開發(fā)右腦；同時，漢字還具有符號抽象性的特點，能夠開啟左腦的抽象思維能力。漢字這種圖符一體化的特點，使兒童的左右腦同時開發(fā)。

　　5． 做游戲，學(xué)漢字：一個“周末派對”的貼紙游戲貫穿一組漢字，讓兒童在游戲的情境中復(fù)習(xí)漢字、聯(lián)想漢字、理解漢字，從而對漢字有一個更加全面、真實地認(rèn)知，在玩中學(xué)，寓教于樂。

　　媒體評論

　　中國漢字以象形為基礎(chǔ)，每個字都蘊含著一種“形”，詮釋著一個“故事”�！稘h字的秘密》這套書向我們形象地展示了中國漢字一步步孕育、成長的過程，這個過程是一個逐步抽象的過程。這套書的編排邏輯與兒童從具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展的過程是趨向一致的。書中朗朗上口的兒歌、活潑生動的游戲符合兒童游戲化、行動中學(xué)習(xí)的特點，這是一套適合兒童身心發(fā)展特點的漢字學(xué)習(xí)書。

　　——李曉華（北京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)博士）

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