寶寶記憶力特征

　　寶貝的大腦就像一架照相機(jī)，可以不假思索就拍攝下周圍的一切。即便對(duì)所要記憶的內(nèi)容根本不理解，但在成人的反復(fù)教導(dǎo)下，仍然能夠?qū)⒑芏鄸|西保留在他的記憶深處。

　　強(qiáng)化寶寶記憶力，從親子游戲開(kāi)始

　　游戲1：認(rèn)親人

　　家長(zhǎng)可以拿一些爸爸媽媽的照片給孩子看，先拿爸爸或者媽媽的照片給寶寶看后隔一分鐘左右再拿另一個(gè)人的照片給寶寶看。從而讓寶寶在照片中認(rèn)識(shí)親人。在寶寶3~6個(gè)月大的時(shí)候，他就能夠有效的儲(chǔ)存并記憶一些信息了。這時(shí)，他只要看一眼，就能知道某個(gè)東西是他熟悉的。所以寶寶可能還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候在他的記憶力就已經(jīng)知道自己的爸爸媽媽等親人了。

　　游戲2：藏玩具

　　媽媽可以當(dāng)著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個(gè)玩具藏在右手里，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來(lái)，玩具仍藏在右手里。伸開(kāi)兩只手，讓寶寶看見(jiàn)右手的玩具。反復(fù)幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會(huì)伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說(shuō)明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為�？梢愿魩滋煸僦貜�(fù)這個(gè)游戲，看寶寶能否在第一時(shí)間就去右手找玩具。在孩子6~9個(gè)月的時(shí)候，爸爸媽媽和身邊的事物在寶寶的記憶里已經(jīng)形成了。所以他不需要任何的提示，就能夠有效的找到他們。所以，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)可以和寶寶玩一些簡(jiǎn)單的游戲。

　　游戲3：搖杯子

　　讓寶寶看著媽媽，媽媽抓起一個(gè)小球放進(jìn)茶杯里，然后拿起杯子搖幾下，再把這些道具放在一邊。過(guò)1個(gè)小時(shí)之后，把這些道具交給寶寶，看他是否會(huì)模仿媽媽的做法去搖晃杯子。如果寶寶成功地模仿出來(lái)，那就隔1天、1周，然后是1個(gè)月，再次把這些道具交給寶寶，以增強(qiáng)寶寶對(duì)這些動(dòng)作的記憶，并體會(huì)擺弄物品的樂(lè)趣。

　　游戲4：做重復(fù)手勢(shì)

　　媽媽可以讓寶寶看著你做3~5個(gè)重復(fù)的手勢(shì)，要求他在你做的時(shí)候他不要跟著做。等你做完后，讓他按照順序重復(fù)做出來(lái)。如果寶寶能夠做出來(lái)，可以相應(yīng)的增加手勢(shì)的難度和數(shù)量。如果寶寶做不出來(lái)的話，就適當(dāng)?shù)臏p少數(shù)量或降低難度。

　　增強(qiáng)記憶力的4個(gè)訣竅

　　1.目光接觸

　　當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)寶寶說(shuō)話或者給寶寶一個(gè)指令的時(shí)候，如果家長(zhǎng)希望寶寶能夠記住你所說(shuō)的內(nèi)容，那么就要和寶寶目光對(duì)視。

　　2.游戲娛樂(lè)

　　寶寶都是很喜歡和爸爸媽媽一起玩游戲的，爸爸媽媽可以根據(jù)孩子的年齡不斷調(diào)整游戲的難度，盡量多與寶寶進(jìn)行游戲互動(dòng)。

　　3.豐富感覺(jué)

　　當(dāng)某一個(gè)游戲或者是活動(dòng)能夠運(yùn)用多個(gè)感官時(shí)，記憶力的提高效果會(huì)大大增加。可以多鼓勵(lì)寶寶用視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)以及嗅覺(jué)等去全方位的感受整個(gè)游戲的過(guò)程。

　　4.呼喚姓名

　　家長(zhǎng)們?cè)谙胍�起寶寶注意的時(shí)候，多呼喚寶寶的姓名，這樣可以增強(qiáng)寶寶對(duì)姓名的記憶。同時(shí)也能增加寶寶的注意力集中能力。

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