0到6歲是孩子腦力發(fā)展的黃金期，這個(gè)時(shí)期大腦潛能最容易開發(fā)出來，作為孩子的父母一定要重視孩子的早期教育，不要因?yàn)�，孩子那么小不懂事，以后長大了再教，說真的 如果是這樣的話，那么孩子智力開發(fā)真的就晚，0到6歲 大腦發(fā)育要完成65%，俗話說的好：三歲看大，七歲看老，真的沒錯(cuò)。以下是小編為你整理的怎么開發(fā)孩子的記憶力

　　有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因?yàn)?ldquo;見多識廣”，能記住和講述很多見聞。從小給寶貝提供豐富多彩的生活環(huán)境，給他玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動物園、商店，和孩子一起做游戲等等，這些都會在他們的腦海中留下深刻印象，能在較長時(shí)間內(nèi)保持記憶。這些印象在遇到新的事物時(shí)會引起聯(lián)想，幫助寶貝記住新的對象。

　　離開了對識記材料的注意，記憶自然也如過眼煙云消失殆盡。因此，要想提高寶貝記憶力，訓(xùn)練寶貝注意力應(yīng)作為整個(gè)訓(xùn)練過程的第一步。針對注意力不集中的寶貝，不可急躁，更不能強(qiáng)迫寶貝按自己的意愿行事�？梢宰⒁庥^察寶貝，如果寶貝對某一事物感興趣，那好，我們就以這個(gè)事物作為起點(diǎn)，讓寶貝盡可能對這個(gè)事物保持較長時(shí)間的注意力。只要寶貝一次比一次能堅(jiān)持的時(shí)間更長一點(diǎn)，父母就應(yīng)該感到欣慰。

　　有規(guī)律的作息可以有效地幫助寶貝建立時(shí)間的概念，防止寶貝在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)空觀念。在作息制度實(shí)行初期，父母可以一邊安排寶貝的活動，一邊向?qū)氊悢⒄f：“12點(diǎn)半了。現(xiàn)在是午餐時(shí)間，寶貝該吃飯了。”“1點(diǎn)半了，寶貝該午睡了。”“4點(diǎn)了，寶貝可以玩玩具了。”建立正確的時(shí)空概念可以在無形中強(qiáng)化寶貝的記憶力。

　　記憶訓(xùn)練小游戲

　　游戲1 娃娃廣播開始了 讓孩子復(fù)述他聽到的廣播內(nèi)容�，F(xiàn)在的兒童廣播的內(nèi)容愈來愈豐富，家里準(zhǔn)備一個(gè)收音機(jī)，讓孩子每天都定時(shí)收聽某個(gè)兒童廣播節(jié)目，然后把節(jié)目內(nèi)容復(fù)述給爸爸媽媽聽。

　　游戲2 從哪兒開始 爸爸媽媽都會說故事給寶寶聽，專家建議最好為孩子說有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓孩子記住，第二天開始講時(shí)，家長可以問問孩子：「昨天講到哪了?今天要從哪里開始呀?是第幾頁?什麼內(nèi)容呢?」看看孩子有沒有記住，長期這樣的訓(xùn)練，可以有效提升孩子的記憶力。

　　游戲3 寶寶畫冊 家長帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什麼?回到家后，讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來，并把這些畫集結(jié)成冊裝訂好。這個(gè)游戲，孩子一定喜歡，而且還能練習(xí)他的繪畫能力，等孩子長大一些，這本畫冊也可以成為孩子成長的紀(jì)念品。

　　游戲4 家庭小劇場 把家里的客廳當(dāng)作小舞臺，讓孩子把他在幼稚園里學(xué)到的東西，如兒歌、古詩、歌曲、舞蹈等表演給家人看。這樣不僅可以讓孩子記住他學(xué)過的東西，還可以讓訓(xùn)練孩子展現(xiàn)自己的能力。

　　游戲5 什麼不見了 媽媽可以在寶寶回家之前，稍微變換家里的物品擺設(shè)，也可以藏起某樣?xùn)|西，等孩子從幼稚園回來后，讓他說出家里的什麼東西不見了，哪些物品的位置換過了等等。

　　記憶的小竅門

　　“已有研究顯示，提高孩子的記憶力需要父母長時(shí)間的努力，這個(gè)過程中需要你不斷向孩子提出問題，或者討論過去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)。”來自芝加哥的心理學(xué)教授、研究員凱瑟琳博士如是說。比如，當(dāng)你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時(shí)，你可以問孩子：“你最喜歡那個(gè)節(jié)目?”或者問“你覺得那個(gè)小丑第二次出來時(shí)，表演得有趣嗎?”如果孩子不能回答你的問題，可能是他記不住了，你不妨給他答案。下次，他就會學(xué)會記住一些細(xì)節(jié)。

　　可以用卡片和孩子一起做游戲。比如，給孩子看很多張圖片上的物品，然后問“如果我們?nèi)ヒ安�，這些東西中哪些要帶走?”你和孩子你說出一種、我說出一種，慢慢就把所有可以挑選的東西都說出來了。

　　找到記憶的小竅門對孩子是非常有幫助的。比如，你在教孩子認(rèn)識“左”和“右”時(shí)，讓孩子用兩只手的拇指和食指比劃出一個(gè)“口”字，手朝向右方，這就代表“右”。而對應(yīng)“右”的就是“左”，“口”的兩個(gè)豎集和到中間，就成了左。也可以用身體語言或者舞蹈表達(dá)意思。這樣，每當(dāng)你做一個(gè)動作，孩子就會馬上想起。幾遍以后，他就不需要你的提醒也能背出來了。

　　小孩子的記憶力培養(yǎng)方法

　　寶寶最初的記憶是建立在無意識的基礎(chǔ)之上，記得快，忘得也快。對于已經(jīng)記住的玩具可能經(jīng)過幾天就忘了，所以需要父母不斷的提醒與重復(fù)才能加深腦中的記憶。比如問寶寶：氣球在哪里啊?小熊哪里去了?若寶寶茫然，那父母就應(yīng)該把玩具拿過來并告訴他：找到了，小熊在這里，這就是小熊哦。

　　寶寶最容易記住的自然是跟他經(jīng)常接觸的人和物。寶媽可以拿出家庭相冊，握住寶寶的小手指，告訴他：這是爸爸，這是爺爺，這是奶奶。多次重復(fù)之后就可以問寶寶：哪個(gè)是爺爺呀?奶奶在哪里?也可以召集家庭成員讓寶寶指認(rèn)，當(dāng)說到爸爸的時(shí)候，寶寶就會扭頭去尋找爸爸了。

　　8到9周的寶寶就可以通過照鏡子來提高自我的認(rèn)知能力。寶媽可以抱著寶寶一起對著鏡子，告訴他這是嘴巴，這是鼻子，并用手指著寶寶的嘴巴或鼻子。然后讓寶寶自己摸，一開始寶寶肯定會出錯(cuò)，但是經(jīng)過父母的指正，不久就學(xué)會分辨了。之后還可以不用鏡子就能對號入座。

　　把洗干凈的水果放在寶寶面前，并告訴他：這是蘋果，這是梨，并切一點(diǎn)讓寶寶品嘗，幾次之后他可能就記著水果的名字了，同時(shí)記得蘋果是酸的，梨是甜的。還可以把圖片和實(shí)物放在一起，讓寶寶對號入座。

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