前兩天我堂妹來(lái)問(wèn)我，寶寶過(guò)幾天要周歲了，想著要不要給他做一次抓周儀式，到底要準(zhǔn)備哪些東西。我問(wèn)好友為什么要這般認(rèn)真對(duì)待？她說(shuō)這多少可以預(yù)見(jiàn)到寶寶的興趣方向啊。我說(shuō)先不探討這里的科學(xué)性，就算是興趣點(diǎn)知道了也意義不大。寶寶三歲，我們應(yīng)該充分關(guān)注的是寶寶的行為發(fā)展、認(rèn)知提升，比如大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、語(yǔ)言的發(fā)展、邏輯性的發(fā)展等等，而絕不是以為抓住一個(gè)寶寶的興趣點(diǎn)就是未來(lái)培養(yǎng)方向的線索了。

　　三歲前是大腦的“組裝期”

　　前兩天的文章《什么？一歲半開(kāi)始孩子的語(yǔ)言能力就已經(jīng)分出高下了 ，請(qǐng)別再被“貴人語(yǔ)遲”蒙蔽了！》中也說(shuō)到了三歲前的語(yǔ)言的基礎(chǔ)就已經(jīng)奠定了，這是由三歲前的大腦發(fā)育決定的。

　　美國(guó)科學(xué)家利用一項(xiàng)高科技對(duì)幼兒大腦的發(fā)育進(jìn)行掃描觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在出生之后，在視、聽(tīng)、觸覺(jué)方面接受大量的信號(hào)刺激，腦神經(jīng)細(xì)胞之間建立聯(lián)系的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們想像。

　　哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心總結(jié)二十年的研究成果指出，早期童年非常重要，因?yàn)閶雰撼錾�后的頭幾年，每秒鐘大腦會(huì)產(chǎn)生700個(gè)神經(jīng)元連接。神經(jīng)元連接受先天的基因和后天的環(huán)境、經(jīng)歷共同影響，尤其受與成年人之間的“一來(lái)一回”親子交互影響，神經(jīng)元連接構(gòu)成了大腦的基本結(jié)構(gòu)，是未來(lái)學(xué)習(xí)、行為、健康的基石。

　　形象的說(shuō)，剛出生的寶寶是臺(tái)剛買(mǎi)回家的電腦，還沒(méi)裝操作系統(tǒng)，鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器還沒(méi)連起來(lái)，而神經(jīng)元連接不斷產(chǎn)生，就像插上電源裝上操作系統(tǒng)的過(guò)程，讓大腦變成一個(gè)能處理各種事情的大腦！

　　出生后的頭三年正是大腦發(fā)育的高峰期。剛出生時(shí)孩子的大腦共有50億個(gè)突觸，出生第一年，突觸數(shù)量會(huì)增加到20倍，大腦大小已是成人的80%，在此之前都是處于瘋狂的吸收當(dāng)中。

　　寶寶的大腦發(fā)育大致可以分成下面三個(gè)階段：

　　第一階段：胎兒3個(gè)月-產(chǎn)后6個(gè)月，大腦發(fā)育完成率約50%-60%

　　第二階段：產(chǎn)后6個(gè)月-3歲，大腦發(fā)育完成率約80%-90%

　　第三階段：3歲-6歲，基本達(dá)到成人水平。

　　所以三歲前的孩子會(huì)不停地動(dòng)，正是因?yàn)樗麄兊拇竽X在不斷獲得信息，能量消耗巨大，需要的營(yíng)養(yǎng)也比大人要多，身體和大腦同步地在飛快地發(fā)育著。

　　早努力比晚修補(bǔ)要容易得多

　　如果三歲前寶寶的各項(xiàng)發(fā)展有明顯的落后（注意，是明顯的落后，不是主觀上的不盡人意），是否可以在后面的幾年里快馬加鞭、勤能補(bǔ)拙？

　　不能！非常殘酷的現(xiàn)實(shí)是，3歲以后，大腦的復(fù)雜性和豐富性已經(jīng)基本定形，并且停止了新的信息交流，這時(shí)大腦的結(jié)構(gòu)就已經(jīng)牢固成形。雖然這并不是說(shuō)大腦的發(fā)育過(guò)程就這么結(jié)束了，但就像前面用電腦舉的例子，三歲前的大腦就像電腦的組裝期，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)完成了硬盤(pán)的格式化，后面等待的是編程。

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