【導(dǎo)語】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《大拇指無字故事書》。

　　大拇指無字故事書(第2輯)

　　語言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 益智類   獲獎(jiǎng)書   趣味類

　　適合年齡：3歲-6歲

　　評(píng)分：

　　作者： 亞瑟.吉賽爾

　　出版社： 接力出版社

　　出版日期：2012年08月

　　內(nèi)容簡介

　　無字圖畫書并不是作家懶惰才沒有字的。因?yàn)闆]有文字說明，無字圖畫書中的人物往住有生動(dòng)的姿勢和夸張到位的表情，以方便不識(shí)字或識(shí)字不多的幼兒看出書里想說的故事。這套來自法國的無字書不僅非常輕松地做到了這一點(diǎn)，而且專門針對(duì)6歲以下（學(xué)齡前）的兒童而創(chuàng)作，能讓孩子在識(shí)字前就體會(huì)到閱讀的樂趣。好的無字書，要童書達(dá)人才做得出來。

　　這是一套能充分調(diào)動(dòng)讀者參與的互動(dòng)性的書。因?yàn)閷?duì)每一個(gè)讀無字書的讀者來說，閱讀的過程都是獨(dú)立、安靜、私密的、充滿了想象。而這一過程，如果能與他人一起分享（如父母和孩子）將是多么美好的體驗(yàn)。讀者可以鍛煉彼此的口頭表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)各自不同的故事版本，每個(gè)人都可以參與其中，分享他人奇妙的想象力，獨(dú)特的理解角度和深淺不一的感受力……每個(gè)故事情節(jié)完全隨著畫面而展開，讓孩子結(jié)合著自己的想象，跟著畫面進(jìn)入到故事的世界里。給孩子充分的自由及獨(dú)立，享受到自己參與創(chuàng)作故事的樂趣！故事的很多意外的結(jié)局告訴我們很多深入淺出的道理。不論大讀者還是小讀者，都很輕松的從這套書里，學(xué)習(xí)了如何做人和做事，同時(shí)，學(xué)會(huì)了用一種新的角度看世界，換一種新的方式來思考。

　　這套無字故事書根據(jù)不同的內(nèi)容采用了不同的繪畫風(fēng)格和形式，還延續(xù)了第一輯的一些姊妹篇，如《小雞和狐貍?去釣魚》《小雞和狐貍?復(fù)仇記》就是第一輯中《小雞和狐貍》的后續(xù)作品，《一朵小云》是《十朵小云》的姊妹篇。繪者的創(chuàng)新及其畫作的表現(xiàn)力使其在其他同類書中獨(dú)樹一幟。讀者除了能在不同風(fēng)格的繪畫中更好地理解作者的意圖，還會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)很多認(rèn)知的功能，比如在《白裙子》里的各種畫得非常仔細(xì)的植物、各種小動(dòng)物，在不同的讀者或在不同的時(shí)間閱讀，也會(huì)有不同的理解和體驗(yàn)。每個(gè)人還會(huì)根據(jù)自己不同的人生經(jīng)驗(yàn)，詮釋不同的精彩故事。

　　由于這個(gè)系列的書充分調(diào)動(dòng)了孩子的想象力和創(chuàng)作能力，曾在法國的幼兒園，小學(xué)等舉辦過多次“看圖講故事大賽”及征文活動(dòng)，獲得老師，家長，孩子的喜愛。獲獎(jiǎng)記錄：

　　《冰》榮獲《紐約時(shí)報(bào)》2010年度最佳圖畫書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，榮獲美國“快樂獅子”圖畫書獎(jiǎng)。

　　《熊的寶貝》、《小雞釣魚》均榮獲美國“快樂獅子”圖畫書獎(jiǎng)�！侗�》

　　在一個(gè)小島上，住著小豬一家。巨大的水井就要干枯了，家家戶戶支起的涼棚擋不住烈日、呼呼作響的風(fēng)扇吹不散高溫。面對(duì)酷暑，小豬們要怎么辦呢？晚上，豬爸爸提出了一個(gè)大膽的設(shè)想，看，就在地球的最北面。那里有一座座的冰山……小豬們要做什么呢？《會(huì)飛的種子》

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