培養(yǎng)兒童情商，有什么方法

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-28 18:04:06

　　近年來(lái)，部分兒童高智商低情商的問(wèn)題一直困擾著家長(zhǎng)。孩子在情商方面至少存在三方面的問(wèn)題：一是自信心普遍不足，心胸狹窄，孤僻、膽怯、容易產(chǎn)生挫敗感；二是沖突管理能力差，當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，缺少解決沖突的技巧，焦慮、抑郁；三是情緒管理能力弱，忍耐力差，易怒。另外，缺乏集體意識(shí)，缺乏合作精神，待人接物，言行舉止缺乏基本的禮儀規(guī)范等等，也屬于情商低的范疇。

　　目前，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注對(duì)孩子的情商訓(xùn)練。據(jù)華東師范大學(xué)一項(xiàng)關(guān)于情商的調(diào)查顯示，78%的中國(guó)父母關(guān)注孩子的情商發(fā)展。然而，調(diào)查結(jié)果也表明，家長(zhǎng)們對(duì)于情商教育的含義依然不是很清楚。情商到底有多重要？在孩子的情商培養(yǎng)中，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演什么角色？

　　夢(mèng)想家&妙妙屋兒童樂(lè)園實(shí)拍

　　情商教育影響著孩子人格發(fā)展

　　情商形成于嬰幼兒時(shí)期，成型于兒童和青少年階段，主要是在后天的人際互動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的。目前學(xué)界更傾向于把它定義為“社會(huì)情緒能力”，即一個(gè)人對(duì)情緒的識(shí)別、管理、控制能力，自我評(píng)價(jià)、人際交往與融入集體的能力等。

　　幾十年前，聯(lián)合國(guó)教科文組織就把“學(xué)會(huì)做人”“學(xué)會(huì)做事”“學(xué)會(huì)共處”“學(xué)會(huì)求知”列為21世紀(jì)教育的四大支柱。然而，由于種種原因，尤其是迫于應(yīng)試教育的大環(huán)境的壓力，很多家長(zhǎng)往往片面關(guān)注“學(xué)會(huì)求知”，一門心思想著怎么提升孩子的成績(jī)，常常忽略了孩子為人處世等方面的引導(dǎo)教育。長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致孩子的人格發(fā)展不健全。

　　情商教育的主陣地依然在家庭

　　其實(shí)，孩子社會(huì)情緒能力的提升是個(gè)“系統(tǒng)工程”，既需要“從娃娃抓起”，又需要“潤(rùn)物無(wú)聲”。不可否認(rèn)，孩子在情商培養(yǎng)班或許能學(xué)到一定的技巧的，但只能起到一定作用，卻很難起到?jīng)Q定性的作用。情商的培養(yǎng)是潛移默化的過(guò)程，任何性格、觀念的塑造，都不可能一蹴而就，家長(zhǎng)在這方面對(duì)孩子的教育與影響更為深遠(yuǎn)。可以說(shuō)，孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)。試想，如果家長(zhǎng)脾氣很壞、說(shuō)話做事不考慮他人的感受、以自我為中心；抑或家庭教育不到位，孩子被寵成了“小皇帝”“小公主”，孩子上情商培訓(xùn)班的作用和父母長(zhǎng)期的壞榜樣、不科學(xué)的家庭教育相比，效果不會(huì)很明顯，或雖然有效果卻也很難維持長(zhǎng)久。

　　家長(zhǎng)如何開展情商教育

　　家長(zhǎng)應(yīng)從小對(duì)孩子進(jìn)行情懷和信念教育，培養(yǎng)孩子的情緒，包括孩子欣賞自然的能力、對(duì)人文精神的體會(huì)和思辨的能力；培養(yǎng)孩子愛的能力和做人方面的基本規(guī)范，既是情商教育的內(nèi)容，也是家庭教育的重要內(nèi)容。

　　帶著孩子一起閱讀童話和好的兒童文學(xué)作品，孩子能感受到真善美，情感更豐富、更有愛心，也更有勇氣，堅(jiān)持信念，能善待自己和世界，相信美好，心存希望。

　　保持良好的親子關(guān)系，有助于提升孩子的情商。因此，家長(zhǎng)要多與孩子交流，放手讓孩子成長(zhǎng)、自主選擇，讓孩子適當(dāng)受挫。平時(shí)多和孩子聊天，做到“主動(dòng)問(wèn)”“耐心聽”，讓孩子充分表達(dá)，使孩子的負(fù)面情緒能夠通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞结尫懦鰜?lái)，教孩子先處理好自己的心情，再處理事情。

　　“生活即教育”。良好的家庭教育和父母的言傳身教，會(huì)給孩子打下堅(jiān)實(shí)的情商基礎(chǔ)。家長(zhǎng)情緒自控力較好，懂得體諒他人、善于與人溝通、有修養(yǎng)，孩子耳濡目染，模仿父母的交往、溝通方式和一言一行，學(xué)習(xí)正確的紓解情緒的方法，在這些方面也一定會(huì)有上好的表現(xiàn)。一句話，在情商培養(yǎng)方面，家長(zhǎng)做到位，孩子才有可能做到位。