隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代父母都生得少，會(huì)將全部心力放在孩子身上，期待他們能夠具備各項(xiàng)才能，于是各種培訓(xùn)班，訓(xùn)練營(yíng)出現(xiàn)了。那么孩子有沒有興趣學(xué)呢？首先：動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，如何誘發(fā)孩子對(duì)各種新事物的興趣？已成為父母培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力的首要任務(wù)。

　　提高孩子學(xué)習(xí)力的10個(gè)方法

　　從孩子出生后，就開始一連串認(rèn)識(shí)外在世界的探索過程，0～1歲是感覺通路建立期，為感官發(fā)展的重要時(shí)期；1～4歲是動(dòng)作技巧，包括粗動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言、社會(huì)情緒等明顯發(fā)展的階段；4歲后會(huì)開始對(duì)各種挑戰(zhàn)產(chǎn)生較大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也想要積極的認(rèn)識(shí)新事物。不過，想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，絕不能在4歲后才開始進(jìn)行，而是必須從小開始建立良好習(xí)慣，誘發(fā)其好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為未來的學(xué)習(xí)奠下基礎(chǔ)。

　　影響學(xué)習(xí)力的因素包括孩子的生理狀況、先天氣質(zhì)、爸媽態(tài)度與周遭環(huán)境，建議爸媽應(yīng)該先了解孩子的生理狀況，觀察孩子個(gè)性與行為，再給予適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

　　1. 雖然每個(gè)孩子的生理狀況不太相同，但大多數(shù)孩子的生理狀況很健康，學(xué)習(xí)上也沒有太大問題。

　　2. 父母需要多加留意其發(fā)展與學(xué)習(xí)狀況每個(gè)孩子的先天氣質(zhì)、個(gè)性均不相同，有些孩子天生熱情，學(xué)習(xí)各種事物都會(huì)展現(xiàn)出熱忱的態(tài)度，有些孩子則較內(nèi)向，對(duì)于新事物會(huì)采取逃避的方式，父母應(yīng)多觀察孩子的個(gè)性狀況，包括認(rèn)知與語言發(fā)展、社會(huì)發(fā)展情緒、粗動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作等，了解孩子在何種情況下學(xué)習(xí)，才會(huì)感到自在，再給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　3. 父母的態(tài)度可說是影響孩子學(xué)習(xí)力最重要的因素，這一點(diǎn)很多父母都做得不夠好，通常幼小的孩子是從模仿中學(xué)習(xí)，不論父母做什么動(dòng)作，孩子都會(huì)仿效。爸媽在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力之前，應(yīng)該先調(diào)整自身行為，像是若希望孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，自己要先做到，才能夠讓孩子模仿與學(xué)習(xí)。

　　提高孩子學(xué)習(xí)力的10個(gè)方法

　　想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，爸媽除了要有良好的情緒之外，還應(yīng)該了解孩子的程度，幫他建立適當(dāng)目標(biāo)，并且培養(yǎng)好奇心、穩(wěn)定情緒、挫折忍受力，才能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)力。不過，要注意的是在培養(yǎng)時(shí)，必須穩(wěn)定自身情緒及保持愉悅的心情，才能增加孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　1、建立目標(biāo)

　　建立目標(biāo)可以從日常生活中做起，例如：玩玩具、吃飯、喝水等。以玩拼圖來說，爸媽可以先給予孩子難易度較低的圖案，再隨著孩子的程度慢慢提升難度，以階段式訓(xùn)練來達(dá)成目標(biāo)，這樣不僅可以讓孩子清楚明了自己正在完成的事情，制造成功經(jīng)驗(yàn)，提升自信心，亦能夠培養(yǎng)出責(zé)任感，增加事件的完成度

　　2、培養(yǎng)好奇心

　　好奇心意指?jìng)�(gè)人對(duì)于其他事物是否會(huì)想要主動(dòng)靠近的心理狀態(tài)，想要引起孩子的好奇心，爸媽可以先做示范，例如：帶孩子賞花時(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)各種花卉，自己先靠近花朵聞一聞花香或拍照，亦可與孩子玩游戲，像是撿地上的花瓣，比賽看誰先用花瓣排出愛心等，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。除此，爸媽也可以在日常生活中制造小驚喜，例如：將新買的玩具放在箱子里，讓孩子猜一猜里面的物品，再打開一起玩，提升孩子的注意力。值得注意的是大多數(shù)的孩子對(duì)任何事物都會(huì)感到新奇、想要嘗試，也會(huì)想要提出各種問題或觸碰，但當(dāng)問了太多問題或觸碰不該碰的物品時(shí)，父母應(yīng)先向孩子說明不能觸碰的原因及后果，而非責(zé)罵，這樣才不會(huì)抑制好奇心的發(fā)展。

　　提高孩子學(xué)習(xí)力的10個(gè)方法

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)造力

　　大多數(shù)孩子的想法都是天馬行空，看世界的觀點(diǎn)也與成人大不相同，有時(shí)候表達(dá)出的話語會(huì)和實(shí)際狀況有落差。透過用孩子的角度看世界，欣賞孩子獨(dú)特的見解，便可培養(yǎng)創(chuàng)造力，此處介紹一本書給大家，非常實(shí)用

　　4、培養(yǎng)安全感

　　當(dāng)孩子有了安全感，自然就能將注意力放在眼前所要接觸的事物上，反之，孩子在學(xué)習(xí)事物時(shí)，較容易出現(xiàn)焦慮的心情，且可能是心不在焉、煩惱的狀態(tài)。營(yíng)造和樂的家庭氣氛也相當(dāng)重要，若爸媽相處時(shí)都是和顏悅色，對(duì)待孩子也相當(dāng)有耐心與熱情，孩子就會(huì)感到安心，不會(huì)將心力放在擔(dān)心其他事物上�？梢远鄮Ш⒆咏佑|不同的環(huán)境，像是到親友家做客、公園玩耍等，增加孩子熟悉的地方，提高環(huán)境適應(yīng)度。

　　5、培養(yǎng)穩(wěn)定情緒

　　當(dāng)孩子有穩(wěn)定的情緒，在學(xué)習(xí)過程中就比較不容易因?yàn)榻箲]、退縮等，影響到學(xué)習(xí)的狀況

　　提高孩子學(xué)習(xí)力的10個(gè)方法

　　6、培養(yǎng)人際關(guān)系

　　良好的人際關(guān)系有助于提升孩子的學(xué)習(xí)力，孩子和其他小朋友聚在一起時(shí)，可以享受共同完成一件事情的過程與結(jié)果，除了提升自信心，更能誘發(fā)下次一起學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

　　7、培養(yǎng)挫折忍受力

　　培養(yǎng)挫折忍受力可以讓孩子在面對(duì)困難時(shí)，表現(xiàn)出積極克服的態(tài)度，而不會(huì)選擇逃避。爸媽在培養(yǎng)孩子的挫折忍受力之前，必須要先了解孩子的能力范圍，再增加一點(diǎn)困難，使孩子接受一些挑戰(zhàn)，慢慢的進(jìn)步，便會(huì)提升學(xué)習(xí)的欲望。

　　8、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

　　對(duì)于學(xué)齡前的孩子來說，適度的獎(jiǎng)勵(lì)是肯定表現(xiàn)的方式之一，也是提升自信心的重要方法，但不一定都是物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)，可以透過建設(shè)性的言語稱贊，找出孩子以前沒有的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子得到成就感。

　　提高孩子學(xué)習(xí)力的10個(gè)方法

　　9、固定生活周期

　　固定的生活周期對(duì)孩子來說相當(dāng)重要，父母應(yīng)協(xié)助孩子建立規(guī)律的生活作息，包括吃飯、睡眠、洗澡、游戲時(shí)間等，讓孩子知道什么時(shí)間該做哪些事情。當(dāng)建立起生活周期后，孩子在進(jìn)行各種事物都能先做好準(zhǔn)備，進(jìn)行時(shí)的心情也會(huì)更加穩(wěn)定而不容易分心

　　10、固定親子活動(dòng)

　　固定的親子活動(dòng)可有效提升親子間的感情，增加孩子情緒的穩(wěn)定性與主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，亦能讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)父母的做事態(tài)度。建議父母在每周安排固定的親子活動(dòng)。

　　父母?jìng)冊(cè)诟纳坪⒆拥膶W(xué)習(xí)力時(shí)，記得必須面帶笑容，保持好情緒，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子只會(huì)找喜歡的人學(xué)習(xí)，也希望教導(dǎo)者親和力佳。倘若孩子發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)者板著臉孔，加上又處于學(xué)習(xí)力不佳的狀態(tài)，更容易出現(xiàn)厭倦的情形，因此，父母應(yīng)該付出更多耐心和鼓勵(lì)，避免表現(xiàn)出不耐煩的情緒，避免孩子的心情受到影響，導(dǎo)致更不想學(xué)習(xí)。

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