別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配

　　6歲前的孩子的自我意識(shí)才剛剛萌芽，往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的。

　　所以寶寶在幼兒園的時(shí)候，也嘗嘗會(huì)發(fā)生這樣的情況，只要是他喜歡的東西，他會(huì)伸手去拿，好像拿到了就是自己的。

　　小時(shí)候?qū)殞氁部偸钦f(shuō)“媽媽是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的！”只要看到爸爸媽媽牽著其他小朋友或者玩具被別人拿走了，寶寶就會(huì)大哭起來(lái)……

　　遇到這種情況，父母應(yīng)該有意識(shí)的告訴孩子，什么是他自己的。比如可以拿著可以拿著大人的衣服和孩子的衣服告訴他：“這一件是你的，這一件是爸爸的，這個(gè)是媽媽的。”在孩子小的時(shí)候，父母應(yīng)該要幫助孩子建立自己與他人的界限，

　　這樣的規(guī)矩，可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”、“我的”，知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區(qū)分，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)，他長(zhǎng)大后才更懂得尊重他人。

　　從哪里拿的東西放回哪里

　　這點(diǎn)應(yīng)該家里是男寶的父母?jìng)儠?huì)深有體會(huì)，玩過(guò)的玩具總是被扔在一旁，等一會(huì)客廳里就會(huì)鋪滿了他的玩具。有很多爸媽說(shuō)“孩子還小，也不懂收拾，幫他收反而更省事”。

　　其實(shí)，這并不是孩子不懂得收拾，而是孩子沒有養(yǎng)成玩完玩具要把它放好的習(xí)慣。如果爸爸媽媽現(xiàn)在一昧慣著他，不給他鍛煉的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大以后自己的書桌也不會(huì)自己整理，成年后自己的家他也不會(huì)整理。

　　孩子在練習(xí)將東西歸類的過(guò)程中，其實(shí)父母也是在培養(yǎng)他的生活自理能力。

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