五歲

　　孩子到了五歲以左右漸漸明白了各種事物各自具有的特征和這些事物之間的關(guān)系。因此不會(huì)再像四歲以前的孩子畫(huà)的頭足人像那樣直接從腦袋上畫(huà)出手來(lái)，而且還明白了畫(huà)中的人物是要穿衣服的。盡管如此，孩子的畫(huà)在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他們的畫(huà)。

　　四到八歲左右孩子繪畫(huà)的特點(diǎn)不是按照自己看到的畫(huà)，而是按照自己認(rèn)識(shí)到的并且是感興趣和關(guān)心的事物來(lái)畫(huà)畫(huà)。

　　孩子在五歲半以后開(kāi)始對(duì)事物之間的關(guān)系逐漸有了興趣，并試圖用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)這些關(guān)系，最為明顯的特征是孩子在畫(huà)中開(kāi)始使用基底線，這時(shí)候的孩子們從四歲的目錄式羅列開(kāi)始過(guò)渡到以基底線為基礎(chǔ)的二維平面世界。

　　這段時(shí)期欣賞孩子的作品時(shí)最好的方法就是聽(tīng)聽(tīng)孩子講述畫(huà)里的各種關(guān)系。在孩子二至四歲時(shí)我們只要部這是什么，而到了五歲時(shí)，我們應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)畫(huà)里的各種故事情節(jié)，并在生活中盡量豐富孩子的娛教活動(dòng)。

　　這個(gè)時(shí)期的孩子最喜歡在幻想世界中做角色扮演的游戲，這也是孩子發(fā)展想象力的重要階段。能把對(duì)故事的印象畫(huà)成一幅畫(huà)也是五歲孩子的重要特征之一。所以請(qǐng)給孩子多提供豐富的故事和繪本。

　　切勿讓孩子看著事物來(lái)畫(huà)畫(huà)，也不要總是提醒孩子應(yīng)該怎樣畫(huà)，這樣會(huì)讓孩子的畫(huà)失去自由和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。對(duì)于觀察力的培養(yǎng)需要等到六至九歲以后。而五歲的孩子通常會(huì)將實(shí)際看到的事物按照自己的印象來(lái)繪畫(huà)，家長(zhǎng)要經(jīng)常鼓勵(lì)和贊美孩子憑印象畫(huà)出來(lái)的畫(huà)。
 

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