越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友都對(duì)小朋友的美術(shù)教育加以重視。那么，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，您需要注意哪些方面呢？以下小編總結(jié)出孩子學(xué)習(xí)美術(shù)課的十大禁忌，看看你有沒(méi)有中招呢！

　　一忌

　　急功近利，目的狹隘

　　“為什么要學(xué)習(xí)美術(shù)？”，有些家長(zhǎng)會(huì)回答“通過(guò)等級(jí)考試呀！”。這種想法與功利心理抹殺了美育的根本目的。美術(shù)學(xué)習(xí)的最終目的，不是為了一張紙質(zhì)的等級(jí)證書，它的真正的意義是能夠使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)美好和快樂(lè)，能夠更加自信的去表達(dá)自己。

　　二忌

　　急于求成，拔苗助長(zhǎng)

　　望子成龍，望女成鳳"——是許多家長(zhǎng)心中的愿望。因此，許多家長(zhǎng)們心中無(wú)形的會(huì)樹立起標(biāo)桿，總嫌孩子進(jìn)步慢，常常要求老師拔高程度、提高級(jí)別。這樣，違反了孩子自身發(fā)展的客觀規(guī)律，極易產(chǎn)生事倍功半的效果。

　　三忌

　　盲目攀比，浮夸虛榮

　　“你看他畫的這么漂亮，你怎么畫成這樣了？”無(wú)形的攀比，在孩子心中，卻形成了有形的負(fù)面影響。那就是，給孩子造成不必要的壓力，使孩子不能正確對(duì)待自己，也不能正確對(duì)待他人。反映在美術(shù)課上，會(huì)是這樣的表現(xiàn)：毫無(wú)自信心，經(jīng)常說(shuō)自己不會(huì)畫；毫無(wú)創(chuàng)意，經(jīng)常模仿別人的畫作。

　　四忌

　　缺乏毅力，遇難則止

　　美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，是累并快樂(lè)著的過(guò)程，看似矛盾，實(shí)則統(tǒng)一。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)觀察、思考、總結(jié)、升華等過(guò)程，之后才能更加自在的表達(dá)。當(dāng)在孩子遇到困難時(shí)，有些家長(zhǎng)不是鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，而是知難而退，輕言放棄。這樣，只會(huì)半途而廢，最終一事無(wú)成。

　　五忌

　　溺愛(ài)縱容，姑息遷就

　　有些家長(zhǎng)從孩子學(xué)習(xí)開始就準(zhǔn)許其以松懈、懶散的態(tài)度對(duì)待美術(shù)學(xué)習(xí)。下雨天時(shí)，“寶貝，我們請(qǐng)假吧！雨天路難走......”“奧！今天有個(gè)聚會(huì)，美術(shù)課我們請(qǐng)假！”孩子一說(shuō)累就讓他休息......若是美術(shù)課程環(huán)環(huán)相扣、前后有銜接，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，損失是巨大的。久而久之，勢(shì)必會(huì)造成孩子不思進(jìn)取，做事情沒(méi)有毅力的惡果。

　　六忌

　　要求過(guò)高，嚴(yán)厲過(guò)度

　　有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是極高的。畫不好，有時(shí)苛刻且態(tài)度粗暴，甚至動(dòng)責(zé)打罵，極易傷害孩子的自尊心和積極性，使孩子產(chǎn)生逆反心理。繪畫過(guò)程，是一個(gè)能展現(xiàn)心靈的小舞臺(tái)。允許孩子情緒的釋放，是極為重要的。特別是允許孩子釋放自己的壞情緒。

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