�。�、 鼓勵(lì)孩子“涂鴉”

　　培養(yǎng)孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，應(yīng)當(dāng)從“涂鴉”開(kāi)始。幼兒到一歲半左 右便開(kāi)始嘗試拿著筆亂涂亂畫(huà)，這是孩子畫(huà)畫(huà)的起步。當(dāng)然，此時(shí)他 并不懂得怎樣去表現(xiàn)什么， 只是把隨意涂畫(huà)當(dāng)作一種好玩的游戲。 這 就是孩子的“涂鴉”階段。 這個(gè)階段的孩子為什么對(duì)“涂鴉”充滿(mǎn)興 趣呢？其實(shí)這是每個(gè)孩子的天性使然。 因?yàn)檫@種“無(wú)拘無(wú)束、自由自 在”的涂抹能帶給他樂(lè)趣，所以，他自然就樂(lè)此不疲了。這時(shí)，您不 必過(guò)多地干預(yù)， 但可以在旁邊鼓勵(lì)鼓勵(lì)——“寶寶很能干”， “寶寶 畫(huà)得好”等等。孩子不“畫(huà)”了，您要指導(dǎo)孩子自己收拾好紙筆，把 它們放在規(guī)定的地方， 為今后正式學(xué)畫(huà)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 倘若家長(zhǎng)對(duì) 孩子“涂鴉”干預(yù)過(guò)多， 要求過(guò)高， 如非要孩子畫(huà)出“雞蛋”、 “桔 子”、“蘋(píng)果”之類(lèi)，盡管很簡(jiǎn)單形象，但由于處在“涂鴉”期的孩 子，他的手還不能有意識(shí)地控制，往往達(dá)不到要求。這樣，經(jīng)歷多次 的“失敗”以后，小孩就會(huì)慢慢感到失望，興趣也會(huì)漸漸淡薄，到最 后就不肯拿筆畫(huà)了。

　　正確的辦法是，您應(yīng)讓孩子在“涂鴉時(shí)期”，自由自在地涂涂畫(huà) 畫(huà)一段時(shí)期——當(dāng)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)， 小手的肌肉發(fā)達(dá)些了，有意識(shí)的控制能力增強(qiáng)了，而且他心理也有了某種表達(dá)的欲望。這時(shí)，家 長(zhǎng)便可據(jù)孩子的特點(diǎn)和意愿， 把他從盲目的“畫(huà)”著玩，誘導(dǎo)到繪畫(huà)活動(dòng)中來(lái)，教他畫(huà)自己喜愛(ài)、感興趣的東西。

　�。�、 把繪畫(huà)與游戲結(jié)合起來(lái)

　　愛(ài)游戲是孩子的天性，因而把繪畫(huà)與游戲結(jié)合起來(lái)會(huì)起到很好的 效果。對(duì)年齡較小的孩子，您可以與他一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的美術(shù)游戲， 如填色游戲、添畫(huà)游戲、分色游戲、撕紙游戲、拼圖游戲、等等，讓 孩子在涂涂畫(huà)畫(huà)、拼拼擺擺中自然而然的產(chǎn)生對(duì)繪畫(huà)的興趣。對(duì)年齡稍大、 又有一定繪畫(huà)能力的孩子， 您可以把繪畫(huà)和其他活 動(dòng)巧妙結(jié)合。 當(dāng)您要帶孩子參觀(guān)動(dòng)物園， 出發(fā)之前就可以告訴他—— 參觀(guān)回來(lái)后，要畫(huà)一張自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)。這樣做，不僅增強(qiáng)了孩子 繪畫(huà)的趣味性，同時(shí)也培養(yǎng)他的觀(guān)察能力。更重要的是，讓孩子根據(jù) 自己的記憶畫(huà)畫(huà)，訓(xùn)練和發(fā)展了孩子的形象記憶能力—— 這正是學(xué) 畫(huà)畫(huà)的最重要的能力之一。

　　又如做面具很受孩子歡迎，您可以和孩子一起將他喜愛(ài)的形象 ——“孫悟空”、“豬八戒”、“喜洋洋”、“灰太狼“等臉譜畫(huà)在 硬紙上，然后上好色彩，再用剪刀剪下來(lái)，加工成可戴的面具，節(jié)假 日又可戴著玩耍。 繪畫(huà)與游戲結(jié)合的方法還有很多， 家長(zhǎng)們可以通過(guò) 上述例子，舉一反三，找到更多更好的辦法。讓孩子在快樂(lè)的繪畫(huà)游 戲當(dāng)中，茁壯成長(zhǎng)。

　　３、 給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞

　　人人都希望獲得別人的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)， 就連成年人都是如此，更何 況是天真年幼的孩子呢？所以， 家長(zhǎng)的贊賞和鼓勵(lì)對(duì)提高孩子繪畫(huà)的 興趣會(huì)起到很大的作用。但應(yīng)當(dāng)注意的是： 贊賞和鼓勵(lì)要適當(dāng)和具體，不能敷衍了事。 如有的家長(zhǎng)老是重復(fù)著說(shuō)：你的畫(huà)不錯(cuò)真好”、 “你 的畫(huà)真漂亮很好”等等，這樣的不恰當(dāng)、不具體的贊賞和鼓勵(lì)，有時(shí) 甚至?xí)�讓孩子反感，效果�?huì)適得其反。

　　４、 適當(dāng)變換繪畫(huà)的方法和形式

　　好奇心是孩子的天性，如果較長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)玩一種游戲，畫(huà)同樣形 式和內(nèi)容的畫(huà)，孩子就會(huì)感到厭煩，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候就是打不起勁來(lái)。因 此， 家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)地變換繪畫(huà)的內(nèi)容和形式， 以保持和發(fā)展孩子的興趣。

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