會管理零花錢的孩子

　　學(xué)生學(xué)業(yè)水平更高

　　自主管理能力高的小學(xué)生學(xué)業(yè)水平也更高。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)問及小學(xué)生“興趣班是怎么選的”，能表達自己喜好愿望、獨立做出選擇的小學(xué)生（“我自己選的”）和能與父母商討聽取父母意見的小學(xué)生（“父母和我商量的”），成績優(yōu)秀的比例相對“同學(xué)上，我也上”、“父母決定的”的比例高兩倍。

　　在成績優(yōu)秀的小學(xué)生中，隨自主管理零花錢能力的提高，其學(xué)業(yè)優(yōu)秀的比例也直線上升。53.30%學(xué)業(yè)水平較優(yōu)秀的學(xué)生會將零花錢“攢起來，有計劃地花”，比成績較差的小學(xué)生高17.97%；相反，隨心所欲，給多少花多少的學(xué)生中，成績較差的為13.91%，學(xué)業(yè)水平較優(yōu)秀的僅為3.12%。

　　孩子是否做家務(wù)成績反差比較大

　　自理能力強的小學(xué)生學(xué)習(xí)能力也強。當(dāng)問及“孩子分內(nèi)的事情總讓您幫忙，您會怎么辦”時，在成績優(yōu)秀的小學(xué)生中，“要求孩子自己的事自己做”的比例最高，為43.11%，“有求必應(yīng)”的比例最低為2.12%。在孩子專門負(fù)責(zé)一兩項家務(wù)活的家庭里，孩子成績優(yōu)秀的比例也相對較高。

　　這樣看來，并非把所有的時間都留給孩子學(xué)習(xí)和休息才是明智的選擇。那些認(rèn)為“只要學(xué)習(xí)好，做不做家務(wù)都行”的家庭中，子女成績優(yōu)秀的比例為3.17%，而持有“孩子應(yīng)該做些家務(wù)”觀點的家庭中，此比例為86.92%，兩者相差懸殊。

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