批評也要講藝術(shù)

　　一、案例背景

　　批評是常用的教育方式之一。有人說：“批評往往起不到好的教育作用，容易打擊孩子的自尊心和自信心，而表揚(yáng)是孩子發(fā)展的動力，要多給孩子一些表揚(yáng)”。但我認(rèn)為：對孩子的批評和表揚(yáng)都要適度，而且對孩子批評多一些還是表揚(yáng)多一些都要根據(jù)不同的孩子而有所不同。然而，許多時(shí)候批評并不一定產(chǎn)生很好的效果，幼兒對老師的批評不外乎兩種態(tài)度：有一種老師批評了他，馬上認(rèn)錯(cuò)；有一種：不管老師如何批評，他都無所謂，已經(jīng)習(xí)以為常了，就是不改。這是為什么呢？

　　二、案例實(shí)錄

　　我們班有一對雙胞臺兄弟，是全托幼兒。兩兄弟的性格完全不同，哥哥愛發(fā)脾氣。有一次洗澡時(shí)，哥哥一定要先洗，而沒有如他意，就在那里大哭大鬧，還躺在地上打滾。對于老師的批評不但沒有，甚至還跟老師動起了手腳，他還會用我明天回家就不來了“我不喜歡你”來威脅老師。而在上課的時(shí)候總是不認(rèn)真聽講還搞起了破壞，為此，我也傷透了腦筋。每次我都是嚴(yán)厲地批評，但總是不見效。

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