蚯蚓的故事

　　客觀描述1：

　　"無(wú)意的發(fā)現(xiàn)"

　　下午小點(diǎn)心以后，我?guī)е�孩子們�?lái)到操場(chǎng)上，孩子們開(kāi)始玩自己喜歡的皮球玩具。突然，張XX大叫了起來(lái)："這是什么東西啊，好可怕！""它是不是蛇？怎么這么�。�"張XX說(shuō)完又自言自語(yǔ)。"它不是蛇，它是蚯蚓！"旁邊的孫XX對(duì)張XX說(shuō)。我循聲望去，原來(lái)是一條蚯蚓不知怎么爬到了跑道上。張XX這么一叫，把小朋友們都吸引了過(guò)去，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了："孫老師，你快來(lái)看呀，小蚯蚓怎么在這里呀？"成成一邊說(shuō)還用他的小指頭去碰碰小蚯蚓那軟軟的身子。更多的孩子們圍攏過(guò)來(lái)，大家都要去撥弄小蚯蚓。由于擁擠，張XX還差點(diǎn)踩在小蚯蚓身上。"哎呀，你們別擠呀！"里面的幾個(gè)小朋友開(kāi)始嚷嚷，圍在外面的小朋友就漸漸散開(kāi)了，不一會(huì)兒又有人喊我："快來(lái)看，這里也有蚯蚓！"然后孩子們就在跑道上四處尋找蚯蚓，發(fā)現(xiàn)了不少小的蚯蚓。

　　客觀描述2：

　　"蚯蚓哪里來(lái)的？"（15：00-15：15）

　　孩子們興趣漸濃，對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。但是我看著他們似乎只是對(duì)撥弄蚯蚓感興趣，我也順著他們的興趣四處走動(dòng)，一部分孩子跟著我，問(wèn)我在尋找什么。我便說(shuō)："不知道蚯蚓是哪里拿出來(lái)的？我找找！"

　　順著我的思路，孩子們有的去草地找蚯蚓，有的去泥地里找蚯蚓，我不時(shí)還聽(tīng)到小朋友的議論："小蚯蚓受傷了，好可憐哦，我們把它送回家吧。""可是，小蚯蚓的家在哪里呢？你知道嗎？"孩子們你一句，我一言的在討論著；張XX瞪著大眼睛問(wèn)我："孫老師，你知道蚯蚓的家在哪里嗎？""蚯蚓是從哪里爬出來(lái)的？""小蚯蚓會(huì)不會(huì)咬人？"蚯吲沒(méi)有腳為什么還能爬得這么快？"……

　　面對(duì)孩子們一連串的問(wèn)題，我并沒(méi)有一一回答，而是讓孩子們自己去尋找答案。

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