幼兒園中班科學(xué)教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、體會紅色所帶來的視覺感受及紅色在生活中的不同意義。

　　2、制作慶典飾物，體驗(yàn)紅色帶來的喜慶與愉悅。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　理解紅色在生活中的不同意義

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　理解紅色的象征性意義，如吉祥、喜慶、熱烈、中國等意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)前準(zhǔn)備：觀察、了解周圍環(huán)境中的紅色物品。

　　2、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：四幅不同類別的紅色物品掛圖，紅色大紙一張，泡沫板二張。學(xué)具：制作慶典飾品用的紅色紙若干，剪刀、漿糊適量。

　　活動過程：

　　一、你喜歡紅色嗎——獨(dú)立思考，自由表述

　　說一說：“你喜歡紅色嗎？為什么？”

　�。ㄓ變海鹤杂杀硎鲎约簩�紅色的喜好并說出原因。

　　教師：傾聽幼兒自由表述，了解孩子們對紅色的印象。）

　　二、感知“紅色會說話”—— 體會紅色所帶來的視覺感受及紅色在生活中的不同意義。

　　1、出示紅色的紙：“看到紅色，你想到了什么？”

　�。ㄓ變海阂曈X感受，具體聯(lián)想，自由表述）

　　教師：傾聽幼兒的表述，將其對紅色的感受用圖文結(jié)合的形式記錄下來。）

　　2、 依次出示蘊(yùn)含不同意義的紅色物品圖片，喚醒、拓展對紅色的認(rèn)知。

　　（1）出示第一組（鞭炮、紅包、福字、紅燈籠）掛圖：“在什么時(shí)候，我們會看到這些紅色的東西？看到它們，你感覺怎么樣？”

　　（幼兒：運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知。知道紅色能給我們以喜慶、熱鬧的感覺，使過年、過節(jié)、慶�；顒拥雀�有氣氛。

　　教師：喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)參與活動，引導(dǎo)幼兒初步理解在中國紅色傳統(tǒng)上表示喜慶，這些紅色物品象征著吉祥、喜慶、熱烈的意義）

　�。�2）出示第二組（國旗、中國結(jié)、世博會中國場館）掛圖：“這是什么？外國人看到這些紅色的物品就會想到中國，你知道為什么嗎？”

　�。ㄓ變海毫私饧t色與中國的特殊意義。知道中國的國旗是紅色的，中國結(jié)和世博會中國館都是紅色的。）

　　教師：引導(dǎo)幼兒初步理解紅色蘊(yùn)涵中國的象征性意義。知道紅色是中國的象征，我們是中國人，我們愛中國，也愛中國紅。）

　　（3）出示第三組（紅蘋果、番茄、草莓、櫻桃）掛圖：“好多水果哦！說一說有什么？（出示草莓卡片）這二個(gè)草莓請你吃，你覺得哪個(gè)更好吃？為什么？除了這些水果，還有哪些水果成熟了也變成了紅色？

　�。ㄓ變海韩@得相關(guān)知識，遷移經(jīng)驗(yàn)。知道成熟了的一些水果變成了紅色，顏色越紅水果越成熟、也越甜。）

　　教師：豐富相關(guān)知識，并引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說哪些水果成熟了也變成了紅色，促進(jìn)同伴之間經(jīng)驗(yàn)交流與分享。）

　�。�4）出示第四組（火警電話、禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止駛?cè)氲葮?biāo)志）掛圖：這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎？它們表示什么意思？（這些標(biāo)志都是紅色的，因?yàn)榧t色非常醒目，人們在一些場合或物品上，看到紅色標(biāo)志或標(biāo)示時(shí)，通常不必仔細(xì)看內(nèi)容，都能了解警告危險(xiǎn)之意，且非常遠(yuǎn)的視角就可以發(fā)現(xiàn)。）結(jié)合認(rèn)識一些常見的幼兒熟悉的標(biāo)志。

　　（幼兒：認(rèn)識標(biāo)志，知道紅色常用來作為警告，危險(xiǎn)，禁止，防火等標(biāo)示用色。

　　教師：豐富幼兒對標(biāo)志的認(rèn)知，知道紅色標(biāo)記的含義）

　　3、 教師小結(jié)：生活中有許多紅色的東西，這些紅色會說話。如，門上貼著“紅喜字、紅對聯(lián)”，我們就知道這戶人家有喜事了——結(jié)婚了；“紅色的條幅、汽球”高高掛，我們就知道這里很熱鬧——搞活動了或開業(yè)了；看到“紅色的蘋果”就知道果子成熟了——要采摘了；“紅色的國旗”在奧運(yùn)會場上冉冉升起，我們就知道中國的運(yùn)動員得冠軍了；“紅十字”它告訴我們這是醫(yī)院；“紅燈”亮了，車輛、人行馬上要停一停 ……

　　（幼兒：進(jìn)一步理解生活中的紅色物品有著不同的意義。

　　教師：將知識進(jìn)行歸納，豐富、拓展幼兒對紅色在生活中的不同意義的認(rèn)知。）

　　三、用紅色來慶祝——加深對紅色象征著吉祥、喜慶、熱鬧等意義的理解。

　　1、交代慶祝目的：“后天，就是我們祖國媽媽的生日——10月1日國慶節(jié)。我們一起來做份禮物送給祖國媽媽。”

　　2、出示操作材料，交代慶祝方式：

　�。�1）第一組，制作鞭炮。將一個(gè)個(gè)小鞭炮從上往下穿在長長的紅繩上。

　�。�2）第二組，剪貼愛心。沿黑線剪下，打開愛心，粘貼在國旗周圍。

　�。�3）第三組，穿彩鏈。用紅色長條一圈套一圈穿成長鏈。

　�。�4）第四組，掛小旗。在長繩上貼小旗。

　　3、幼兒分組制作飾品，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、張貼作品慶祝。

　　（幼兒：在制作慶典飾品的過程中，進(jìn)一步感受紅色所帶來的美與愉悅、體驗(yàn)紅色的喜慶。

　　教師：營造氛圍，讓幼兒加深對紅色象征著吉祥、喜慶、熱鬧等意義的理解。）

　　活動延伸：

　　請家長和幼兒一起，收集生活中表示不同意義的紅色物品（圖片、實(shí)物、影碟），利用晨間談話、觀看多媒體、布置慶祝國慶的環(huán)境等，進(jìn)一步拓展、加深幼兒對紅色在生活中的不同意義的理解。

　　活動建議：

　　有條件的幼兒園可以利用多媒體收集、展示生活中表示不同意義的紅色物品，豐富他們對紅色所蘊(yùn)涵意義的認(rèn)知。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看