幼兒園中班綜合教案

　　活動目標：

　　1．幼兒懂得“太陽出來是白天”、“月亮出來是晚上”的道理。

　　2．欣賞兒歌，初步學會創(chuàng)編兒歌。

　　3．幼兒有在集體面前大膽表述的良好習慣。

　　活動重點：

　　幼兒懂得“太陽出來是白天”、“月亮出來是晚上”的道理。

　　活動難點：

　　欣賞兒歌，初步學會創(chuàng)編兒歌。

　　活動準備：

　　1．圖片：“太陽和月亮”。

　　2．幼兒操作材料：“太陽和月亮”。

　　活動過程：

　　一、感悟：白天真熱鬧

　　1．出示“太陽”，并伴隨雞叫。

　　提問：“小朋友，看誰出來了？”（太陽）

　　“又是誰在叫呢？”（公雞）

　　那是天亮了，公雞叫我們醒來了，該起床了，對不對？（引導幼兒做起床的動作）

　　2．“我們小朋友都醒來了，那看看還有誰醒來了？”

　　3．“小朋友說的真好，老師把它們做成了圖譜，編成了一首詩歌，我們一起來看看！”（認識圖譜）

　　4．提問：“太陽出來了，說明是？”（白天來了）“那白天來了，小鳥、小樹、小朋友都醒來了，真？”（熱鬧）

　　5．“我們也來熱鬧一下好不好？”（帶領(lǐng)幼兒做韻律）

　　6．引導幼兒創(chuàng)編有關(guān)“太陽”的詩歌。（出示圖片）

　　二、體驗：晚上靜悄悄

　　1．出示“月亮”，并伴隨音樂《搖籃曲》。

　　提問：“誰來了？”（月亮）

　　“月亮出來了，說明是（夜晚）來了，我們該睡覺了？”（引導幼兒做睡覺的動作）

　　2．“我們再來看看還有誰也睡著了？”

　　3．“小朋友們真棒，老師也把它們編進了詩歌里，我們一起來聽聽！”（認識圖譜）

　　4．提問：“月亮出來了，說明是？”（夜晚到了）“那晚上到了，小草、小花、小朋友都睡著了，夜晚？”（靜悄悄）

　　5．引導幼兒創(chuàng)編有關(guān)“月亮”的詩歌。（出示圖片）

　　6．綜合閱讀小朋友創(chuàng)編的詩歌：“太陽和月亮”。

　　三、操作：感受“白天”和“晚上”

　　“小朋友們今天真能干，認識了太陽和月亮，知道了太陽出來了，是白天來了，好多好多的東西都醒來了，白天真熱鬧；月亮出來了，是晚上來了，好多好多的東西睡著了，夜晚靜悄悄。我們還為它們創(chuàng)編了好聽的詩歌，我們自己鼓鼓掌。今天陳老師還帶來了操作卡片，我們一起來看看。”

　　老師講解操作的要求，請幼兒動手操作。（重點介紹睜著眼睛，是白天，閉著眼睛，是晚上）

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