2018年7月14日，全朝實(shí)集團(tuán)綜合教研組進(jìn)行了基本功說(shuō)課展示活動(dòng)，活動(dòng)中幸福校區(qū)6位綜合實(shí)踐教師，南校區(qū)1位綜合實(shí)踐教師以及左家莊二小的2位綜合實(shí)踐學(xué)科教師進(jìn)行了展示。

　　這次展示活動(dòng)不僅僅是一次交流，更是一次學(xué)習(xí)提升的過(guò)程。通過(guò)活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，綜合實(shí)踐教師需要深厚的積淀和底蘊(yùn)，一種是文化知識(shí)的底蘊(yùn)：幸福校區(qū)的于志剛老師說(shuō)課介紹的是《漢字的研究》充分對(duì)漢字文化的剖析和分析，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用了分段式教學(xué)的方式。這種方式可以讓學(xué)生更好的了解漢字的演變和歷史社會(huì)的關(guān)系；一種是教學(xué)能力的積淀：左家莊校區(qū)的李海峰老師用精湛的勞動(dòng)技術(shù)說(shuō)課，展示出了扎實(shí)的教學(xué)基本功，細(xì)致的設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，對(duì)課程的思考，無(wú)一不震撼著在場(chǎng)的其他教師。

　　相信通過(guò)這次活動(dòng)，都會(huì)引發(fā)老師們的思考，在集團(tuán)不斷壯大的今天，我們不僅要做好自己的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和教學(xué)方法，吸收更多的養(yǎng)分和他人經(jīng)驗(yàn)。相信通過(guò)這次活動(dòng)集團(tuán)綜合組的老師們會(huì)更加細(xì)致認(rèn)真的對(duì)待自己的課，對(duì)待自己的學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)挑戰(zhàn)。

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