如何糾正琴童學(xué)琴中出現(xiàn)的問(wèn)題

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子學(xué)習(xí)電子琴，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有一些毛病出現(xiàn)，比如：有的孩子聽(tīng)覺(jué)不好，唱不準(zhǔn)音的音高，有的孩子手指太軟，站不起來(lái)孩子彈琴時(shí)手型不標(biāo)準(zhǔn)并且很難糾正，或是糾正后又不能保持，這是幾乎所有學(xué)琴的孩子都遇到過(guò)的問(wèn)題。那么，在初學(xué)琴時(shí)，要解決哪些關(guān)鍵的問(wèn)題呢？

　　對(duì)四歲左右的孩子而言，他們正處在聽(tīng)力發(fā)展的關(guān)鍵期，因此，首先訓(xùn)練孩子對(duì)音樂(lè)音高的慨念，讓他們聽(tīng)得出、并唱得準(zhǔn)十分關(guān)鍵，這就是在初學(xué)時(shí)期特別要強(qiáng)調(diào)讓孩子開(kāi)口唱的原因所在。因?yàn)橹挥谐獪?zhǔn)了，孩子才能把這個(gè)音記在心里，對(duì)聲音的位置有了記憶，這樣，他以后在學(xué)習(xí)中碰到錯(cuò)音才會(huì)去糾正它。

　　保持良好手型。彈琴?gòu)椙�，要靠手指彈，而這個(gè)時(shí)期大部分孩子手指無(wú)力，因此不能著急，要慢慢地讓他把手站好，為正確的彈奏創(chuàng)造條件。

　　識(shí)譜能力的培養(yǎng)。孩子要努力掌握認(rèn)識(shí)五線譜的方法，認(rèn)識(shí)音高位置、拍號(hào)、升降號(hào)，掌握指法的規(guī)律、句法的特點(diǎn)以及演奏上的各種要求等。

　　養(yǎng)成練琴時(shí)看老師筆記或提示的習(xí)慣。每節(jié)課老師都會(huì)對(duì)樂(lè)曲提出要求。在彈琴之前先看一下，讓心里明白該怎樣練習(xí)（必要時(shí)，可以讓家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)）。每完成一個(gè)項(xiàng)目，用鉛筆作個(gè)記號(hào)以資鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。確定每首樂(lè)曲所要彈的速度、力度和表情要求，在開(kāi)始練琴之前就要做好充分準(zhǔn)備。

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