試論幼兒美術(shù)教育的本質(zhì)

　　“范畫(huà)”背后究竟是觀(guān)念的問(wèn)題，還是方法的問(wèn)題，我們不妨進(jìn)一步追問(wèn)。盡管我提出這些設(shè)定的問(wèn)題有自己的立場(chǎng)，但我樂(lè)意保留一線(xiàn)教師的立場(chǎng)，只希望問(wèn)答的形式有助于大家更好地內(nèi)省。

　　現(xiàn)將我為引起教師反思而提出的設(shè)問(wèn)和在各種場(chǎng)合遇到的一線(xiàn)教師的回答綜合起來(lái)，盡可能保持一線(xiàn)教師的本來(lái)立場(chǎng)，希望為大家提供闡述問(wèn)題前的思考線(xiàn)索。

　　(以下皆為華愛(ài)華教授的設(shè)問(wèn)和模擬教師的回答)

　　問(wèn)：提供范畫(huà)的目的是什么?

　　答：教幼兒畫(huà)畫(huà)。

　　問(wèn)：不教，幼兒就不會(huì)畫(huà)嗎?

　　答：幼兒天生就會(huì)畫(huà)畫(huà)。

　　問(wèn)：那為什么還要教呢?

　　答：如果不教，幼兒只能隨性瞎畫(huà)，所以畫(huà)得不好。

　　問(wèn)：怎么教他們畫(huà)得好呢?

　　答：按照年齡特點(diǎn)，逐步教會(huì)他們畫(huà)一些事物的圖像。比如，小班教簡(jiǎn)單一些的圖形，畫(huà)線(xiàn)團(tuán)、畫(huà)小草、畫(huà)太陽(yáng)、畫(huà)氣球、練習(xí)在輪廓線(xiàn)內(nèi)涂色等等；到了中大班，教的圖形就逐步復(fù)雜一些，畫(huà)樹(shù)、房子、動(dòng)物等各種物體。

　　問(wèn)：范畫(huà)的目的就是要教會(huì)幼兒畫(huà)各種東西的圖像嗎?

　　答：最終是為了他們能更好地表現(xiàn)和創(chuàng)造。只有學(xué)會(huì)了畫(huà)各種圖像，他們才能用所學(xué)到的畫(huà)法來(lái)創(chuàng)造，否則他們就會(huì)說(shuō)，這個(gè)不會(huì)畫(huà)，那個(gè)不會(huì)畫(huà)。

　　問(wèn)：大家都按照范畫(huà)來(lái)畫(huà)一模一樣的圖像，那是幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造嗎?

　　答：當(dāng)然不是。正因?yàn)槭痉犊梢越虝?huì)幼兒畫(huà)各種事物的圖像，幼兒才能在命題畫(huà)和意愿畫(huà)的時(shí)候，有想象和創(chuàng)造的可能呀。

　　問(wèn)：即然這樣，那么幼兒想表現(xiàn)的東西應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師教過(guò)的圖像，才會(huì)發(fā)出“我不會(huì)畫(huà)”的聲音。難到這意味著老師教得還不夠多?

　　答：當(dāng)然，教得越多，幼兒就更容易創(chuàng)造啦。

　　問(wèn)：通過(guò)范畫(huà)教幼兒學(xué)畫(huà)的圖像，能窮盡幼兒想要表達(dá)的形象嗎?

　　答：不能，教學(xué)是有限的。

　　問(wèn)：那么，這樣的創(chuàng)造也是有限的，只能是在老師教過(guò)的圖像范圍里進(jìn)行組合，是嗎?

　　答：教師在出示范畫(huà)教幼兒畫(huà)任何一種圖像的時(shí)候，同時(shí)也在鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)得跟別人不一樣。

　　問(wèn)：如果通過(guò)添畫(huà)來(lái)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造，那么他們添畫(huà)出來(lái)的是不是老師教過(guò)的圖像呢?

　　答：小班孩子是涂鴉式添畫(huà)，添的畫(huà)只有問(wèn)他才知道。隨著年齡增長(zhǎng)，孩子學(xué)到的圖像越多，添的畫(huà)也越多，老師也越看得明白。

　　問(wèn)：在一個(gè)混齡班的美術(shù)課上，一個(gè)小班幼兒為一只貓涂色，隨筆添畫(huà)了一只老鼠，盡管這只老鼠只是一個(gè)黑團(tuán)，并不像老鼠。而一個(gè)大班幼兒則模仿老師的范畫(huà)，畫(huà)了一只貓，同樣想添畫(huà)一只老鼠，但由于不知道怎么畫(huà)而放棄，最后添畫(huà)的是老師曾經(jīng)教過(guò)的小鳥(niǎo)、蝴蝶和云朵�？梢�(jiàn)，添畫(huà)部分僅有的創(chuàng)造，也要從幼兒按意愿添畫(huà)逐步變成在老師教過(guò)的形象里找添畫(huà)的內(nèi)容。這能說(shuō)明是幼兒的進(jìn)步和發(fā)展嗎?這是我們追求的通過(guò)教而培養(yǎng)的創(chuàng)造力嗎?

　　答：……

　　問(wèn)：幼兒是天生就會(huì)畫(huà)任何東西的嗎?從什么時(shí)候開(kāi)始說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)”的呢?

　　答：……從我們教他們畫(huà)開(kāi)始，因?yàn)槲覀兘虝?huì)了他們每種圖像的正確畫(huà)法，他們便否定了自己的畫(huà)法，對(duì)沒(méi)有教過(guò)的圖像，就不敢隨便畫(huà)了，于是就說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)”。

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