兒童學(xué)樂(lè)器須知

　　幼兒在2歲半至3歲半的時(shí)候，是音樂(lè)啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過(guò)樂(lè)器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開(kāi)展各種音樂(lè)游戲，讓他們感受音樂(lè)的節(jié)拍和旋律；

　　在兒童詩(shī)歌、舞蹈和繪畫(huà)等"玩"中滲透聽(tīng)音樂(lè)，同時(shí)伴隨著音樂(lè)而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；而等到幼兒3歲半以后，才開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器、認(rèn)識(shí)五線譜；待到4歲半時(shí)，逐步增加樂(lè)器技能和樂(lè)理知識(shí)；到了大班，就可以直接參加各種樂(lè)器的考級(jí)了。

　　兒童學(xué)習(xí)樂(lè)器的好處

　　1.平衡大腦的運(yùn)行；

　　2.同時(shí)調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維；

　　3.提升形象思維的程度；

　　4.學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞。

　　如何給孩子選擇適合的樂(lè)器

　　1.每一種樂(lè)器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價(jià)值。并不是每一種樂(lè)器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂(lè)器種類中，家長(zhǎng)可以在平時(shí)讓孩子多接觸一些樂(lè)器：讓他們聽(tīng)聽(tīng)每種樂(lè)器發(fā)出的音響，給他們看看那些樂(lè)器長(zhǎng)得什么樣？在平時(shí)的這些和孩子交流的過(guò)程中，您就可以觀察出，孩子對(duì)哪一種或哪一類樂(lè)器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。

　　2.孩子的自身素質(zhì)。每一種樂(lè)器都有其自身的特點(diǎn)，因此它們對(duì)演奏者自身素質(zhì)和條件也就有不同的要求。如果孩子的生理?xiàng)l件達(dá)到了這些要求，那么他學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松一些。

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