四、志愿工作

　　教你的孩子如何利用在回收中心志愿工作中所學(xué)的知識(shí)來(lái)保護(hù)環(huán)境。關(guān)注你的城市，看看每日當(dāng)?shù)毓珗@里如何讓定期清理垃圾的。你不必等待公園的環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾，你可以帶你的家人一起去公園，花一天時(shí)間撿垃圾。

　　五、在線(xiàn)課程

　　有些網(wǎng)站可以為孩子提供愛(ài)護(hù)環(huán)境的學(xué)習(xí)方法，并且告訴他們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面能做些什么。公共廣播系統(tǒng)(幼兒在線(xiàn)環(huán)境教育)和兒童綠色教育是兩個(gè)多彩和有趣的綠色互動(dòng)網(wǎng)站，可以讓孩子們?nèi)ヌ剿魉麄冎車(chē)�的世界�?br />
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　　國(guó)外父母的環(huán)保教育

　　英國(guó)：五六歲的孩子就知道哪些是經(jīng)再生制造的“環(huán)保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”。外出郊游時(shí)，他們會(huì)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下自制飲料，盡量少買(mǎi)易拉罐等現(xiàn)成食品，并注意節(jié)約用水用電，因?yàn)樗麄兌��?ldquo;濫用資源即意味著對(duì)環(huán)境的侵害”。

　　英國(guó)家庭素有“把餐桌當(dāng)成課堂”的傳統(tǒng)，從孩子上餐桌起，家長(zhǎng)就開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行有形或無(wú)形的“環(huán)保教育”了。

　　瑞士：家長(zhǎng)要求孩子在鞋架上放一雙干凈的鞋。這不僅讓孩子從小養(yǎng)成潔凈習(xí)慣，也是從小事上開(kāi)始培養(yǎng)孩子保持環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)則意識(shí)。垃圾分類(lèi)，這也是公共規(guī)則，因而，瑞士的家長(zhǎng)會(huì)不厭其煩地從小教孩子認(rèn)真地做，假如一個(gè)孩子忽略了一次，他有許多理由說(shuō)“因?yàn)?hellip;…”家長(zhǎng)都會(huì)很明確地對(duì)孩子講：“沒(méi)有因?yàn)椋��?guī)則就是規(guī)則。”

　　家園共育

　　環(huán)保小衛(wèi)士，家園在行動(dòng)

　　教師們根據(jù)各年段的不同主題，從主題說(shuō)明、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等全方位地設(shè)計(jì)主題開(kāi)展的脈絡(luò)，為主題活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)�；顒�(dòng)中，孩子們會(huì)找到污染空氣、水源的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;，明確保護(hù)環(huán)境的重要性．樹(shù)立一定的環(huán)保意識(shí)�；顒�(dòng)后，教師與孩子一起把自己收集到的資料、創(chuàng)作出的作品布置成“環(huán)保”主題墻，并將自己活動(dòng)的過(guò)程和軌跡記錄下來(lái)。

　　“花盆DIY”創(chuàng)意活動(dòng)

　　空瓶子、舊鞋子這些沒(méi)有用的東西往往都會(huì)被我們遺棄而成為污染環(huán)境的垃圾。開(kāi)展的“花盆DIY”活動(dòng)讓這些廢舊物在孩子和家長(zhǎng)的手中搖身一變成美麗而實(shí)用的小花盆。通過(guò)“花盆DIY”活動(dòng)，不僅讓環(huán)保意識(shí)在每一個(gè)家庭中生根發(fā)芽，同時(shí)又鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力。

　　“我和種子有個(gè)約會(huì)”種植舌動(dòng)

　　每個(gè)孩子都帶著自己的創(chuàng)意小花盆與種子來(lái)一次親密的約會(huì)。種植活動(dòng)開(kāi)始之前，孩子們先通過(guò)視頻、圖片學(xué)習(xí)了種子發(fā)芽、生長(zhǎng)所需要的條件：營(yíng)養(yǎng)的土壤、充足的水分、適宜的溫度和足夠的光照。每個(gè)小朋友都仔細(xì)檢查自己制作的小花盆底部是否有漏水的小孔。在了解了這些關(guān)于種子發(fā)芽的秘密后，小朋友分年段進(jìn)行播種。

　　之后的每一天，孩子們都要關(guān)注自己花盆中的小種子，有沒(méi)有破土而出?有沒(méi)有長(zhǎng)出胚芽?在觀察的同時(shí)，中大班的孩子們還對(duì)種子的成長(zhǎng)情況進(jìn)行記錄，把自己照顧種子以及種子發(fā)芽的情況詳細(xì)地記錄下來(lái)。

　　“爸爸去哪兒”環(huán)保親子實(shí)踐活動(dòng)

　　爸爸媽媽們利用雙休日的空閑時(shí)間帶上孩子，約上小伙伴們，自主選擇實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)和內(nèi)容，與周邊環(huán)境零距離接觸：可以尋找最美小溪、最美鄉(xiāng)村、最美小區(qū)、最美公園；可以尋找身邊的一次性污染物、新安江水或空氣的污染源：還可以開(kāi)展保護(hù)環(huán)境的小行動(dòng)：在家里實(shí)行垃圾分類(lèi)、拒絕白色污染、綠化種植、節(jié)約用水用電。

　　在“爸爸去哪兒”活動(dòng)中，爸爸們陪著孩子參與活動(dòng)，媽媽們把活動(dòng)過(guò)程用照片或視頻的方式記錄下來(lái)。爸爸媽媽們還可以為照片、視頻配上生動(dòng)的語(yǔ)言，對(duì)話(huà)式、故事式、散文詩(shī)式……家長(zhǎng)們可以使出自己的十八般武藝，一本本內(nèi)容獨(dú)特、制作精美的紙質(zhì)體驗(yàn)冊(cè)或電子記錄冊(cè)，是家長(zhǎng)送給孩子的一份珍貴禮物。

　　通過(guò)一次次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們了解身邊正日益惡化的環(huán)境，思考保護(hù)環(huán)境的小對(duì)策，描繪心中最美的家鄉(xiāng)……

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