來源:幼教網(wǎng) 2018-09-26 10:38:00
擦桌子
以往每當我說:“要請個小朋友來擦桌子。”所有的小朋友都會一下子坐得端端正正的,還眼睛巴望著老師,可這兩天不知怎么的,似乎影響力不夠大,很多孩子盡管坐著,可是一副心不在焉、毫不在乎的樣子。
難道是他們不感興趣了嗎?我疑惑了,只聽第三組有人在嘀咕,“你說,今天老師會請誰擦呢,”那是匡慧妍的聲音。“肯定是圓圓,郭老師經(jīng)常請圓圓的,”錢軼潔說。“可昨天是圓圓,她都擦了好幾次了。”“哼,老是請圓圓,我怎么都沒擦過”,毛晴也忍不住插了一句。
看來不是孩子們厭倦了,而是我的請法出了問題。以前我過于注重“榜樣”效應,因此往往會請那些乖巧能干的孩子來擦,而忽略了那些雖然調(diào)皮,但內(nèi)心也渴望得到重視的孩子,天長日久,他們的積極性就受到了打擊,難怪他們的表現(xiàn)會如此。我決定換個方法來請人擦桌子,讓每個孩子都有輪到擦的機會,同時也給予擦桌子的小朋友一點小小的獎勵,這下孩子們擦桌子的勁頭又高漲了。
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