周六童林堡秋季開(kāi)放日,早上8:50,科創(chuàng)園迎來(lái)了期待已久的家長(zhǎng)和孩子們。

　　走進(jìn)科創(chuàng)園內(nèi),映入眼簾的是200平的游戲大廳。教師墻上,有園區(qū)每位教職工的履歷和教育觀。邱園長(zhǎng)介紹,每天早上孩子們?nèi)雸@第一件事是晨檢,觀察口、皮膚是否有異樣,給特別需要關(guān)照和飲水的孩子發(fā)小黃卡。

　　體驗(yàn)日孩子們領(lǐng)到了任務(wù)卡,“打卡”12個(gè)游戲換禮物。如多功能廳的空中滑梯、東側(cè)步道的溜梭滑道、兒童集體餐廳和體驗(yàn)廚房、兩個(gè)獨(dú)特的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館。最吸引孩子們,還是飛碟狀的空中游戲花園和多結(jié)構(gòu)的木屋廊道。

　　穿過(guò)晃橋木屋和玻璃廊道,我們從戶外進(jìn)入二樓教室。邱園長(zhǎng)介紹,科創(chuàng)園是融創(chuàng)東山府的交鑰匙工程,走廊內(nèi)側(cè)、廁所和衣帽間沒(méi)有窗戶。“我們改造了16個(gè)門、增加了86個(gè)窗戶”,外墻窗口也改造成了圓形或拱形……

　　61平米的環(huán)形蹦床,圍繞著三組6.6米高的垂直滑梯,是孩子們的最愛(ài)。從外型看,它像一個(gè)巨大的飛碟,直徑18米、高7米7,由15根柱子支撐,具有攀爬走跑推拉滾、躲閃鉆跳掛旋轉(zhuǎn)、撐踢拍接投平衡等18種技能玩法。

　　“空中游戲花園”共四層,第4層登頂臺(tái)有12個(gè)通道。其中3個(gè)滑梯洞口,3個(gè)平緩?fù)ǖ?6個(gè)富有挑戰(zhàn)性的獨(dú)特通道,分別是云梯、棧橋、蕩橋、折線爬網(wǎng)、拱形爬網(wǎng)、立體爬網(wǎng)。另外還有3處各18米的環(huán)形空中爬網(wǎng)……

　　“空中游戲花園”第1層為蹦床和軟平衡,第2層是可在不同蹦床間來(lái)回穿梭的通道,第3層是兩側(cè)設(shè)置了軟平衡帶的整片大網(wǎng)。“我們園最厲害的孩子,可以做到戴著眼罩、不加輔助環(huán)在上面行走。”邱園長(zhǎng)驕傲地說(shuō)。

　　邱園長(zhǎng)介紹,這個(gè)空中飛碟,童林伯伯一手操辦,“他想給孩子們一份獨(dú)特的體驗(yàn)和心靈成長(zhǎng)”�，F(xiàn)場(chǎng)構(gòu)圖、每天監(jiān)工,有新創(chuàng)意及時(shí)豐富、有不滿意推倒重來(lái),20多人忙碌了100多天,中秋夜都是和工人師傅一起過(guò)的!

　　主框架的9根基柱,代表童林堡“心靈成長(zhǎng)”參照之一的《九型人格》。其外圍的軟平衡把“心區(qū)、腦區(qū)”連接起來(lái),讓孩子在人格培養(yǎng)的趨向中,求健康指數(shù)的“同”,存性格差別的“異”。讓孩子在七彩童年里,各美其美!

　　穩(wěn)固滑梯的6根小柱,呼應(yīng)做事六字法則:?情,做事富有感情、投入熱情;?趣,和別人鏈接,過(guò)程要有趣;?用,是要對(duì)別人有價(jià)值;?品,是有品位;?原,從源頭上思考做事的目的;?則,做事有規(guī)則及底線!

　　側(cè)面看“游戲花園”,宛如空中飛碟。4層設(shè)計(jì)隱喻著四季,9個(gè)通道代表“一生二,二生三,三生萬(wàn)物”。高空俯瞰“游戲花園”,整體形狀從南側(cè)看像“66大順”,從北側(cè)成“99歸一”。處處用心的保護(hù)網(wǎng),希冀兜住快樂(lè)童年!

　　飛碟游戲花園,平面面積250平,空中跑道周長(zhǎng)56米。從二樓西走廊到戶外,蜿蜒如蝌蚪狀的尾巴,由兩段玻璃棧道、晃橋組成,加上北部向東延展的游戲樁區(qū),也是56米。恰如56個(gè)民族,豐富多彩,相親相愛(ài)……

　　將教育融入環(huán)境,讓孩子自由地探索。動(dòng)線和情景分明,才有利于分組教學(xué);可重復(fù)和再現(xiàn),才有利于教學(xué)反思。設(shè)施要利于幼兒運(yùn)動(dòng)的平衡感、柔軟性和力量發(fā)展,更利于“興趣濃、動(dòng)力足、眼神亮”的心智培育。

　　沐浴著明朗的陽(yáng)光,孩子們?cè)诓莸厣吓芘芴��?感知大自然秋的魅力。“去外面花錢也找不到比這個(gè)更好玩的,這兒還不用擔(dān)心細(xì)菌病毒和安全風(fēng)險(xiǎn)”。上周,童林堡各園國(guó)際班的寶貝,跟科創(chuàng)園來(lái)了全天候親密接觸。

　　U字型的建筑體,添置了空中花園,形成圍合。中心地帶,有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和環(huán)繞的自行車泵道。記者看了童林伯伯的鉛筆草圖,高低起伏的波浪坡,能深切體會(huì)到伯伯對(duì)“孩子與環(huán)境對(duì)話的趣味性”的執(zhí)著和用心。

　　增加立體性、增強(qiáng)互動(dòng)性。孩子是喜歡自主游戲的,地勢(shì)太平了不好玩。科創(chuàng)園還增設(shè)了有養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)、沙水區(qū),讓童林堡幼兒園里,充滿童年。

　　增加透明度、增強(qiáng)開(kāi)放度。游戲是要有挑戰(zhàn)難度的,過(guò)度保護(hù)不利教育。入園左轉(zhuǎn),順時(shí)針從“拓展區(qū)”到“挑戰(zhàn)區(qū)”體驗(yàn),難度不斷升級(jí)、玩法不斷解鎖。

　　上周洪樓園考慮疫情因素,沒(méi)有開(kāi)放。因廣大家長(zhǎng)要求,本周六11.5上午8:50-11:20,童林堡洪樓園、科創(chuàng)園再安排一期開(kāi)放日

　　【友情提示】唐冶園目前4個(gè)大班,意味著明年只能空出4間教室。故唐冶想報(bào)名童林堡的家長(zhǎng),建議考察科創(chuàng)園,尤其鄰近經(jīng)十東路的

　　國(guó)家超算中心旁的空中游戲花園

　　省內(nèi)獨(dú)特的兒童拓展項(xiàng)目綜合體

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