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活動(dòng)流程：8：30---9：30小小引導(dǎo)員帶領(lǐng)家委會(huì)成員參觀本園內(nèi)外的環(huán)境9：30---10：20歡聚時(shí)刻----大班迎新親子活動(dòng)(1)播放幻燈片：用PPT的形式來介紹我們的幼兒園(2)由朽的老師為大家表演茶舞(3)英子老師展示英語活
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、中國武術(shù)的錄像帶，音樂磁帶。2、活動(dòng)前觀看中國武術(shù)的表演或錄像，模仿
2009-07-11
活動(dòng)由來：前不久，我們幼兒園召開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，還進(jìn)行了拍球比賽，評(píng)選了一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)了獎(jiǎng)品，在活動(dòng)結(jié)束后，孩子們問我，我們有獎(jiǎng)品，能不能像運(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨那樣，也有個(gè)獎(jiǎng)牌？我馬上就滿足了孩子們的愿
2009-07-11
目標(biāo)：1、讓幼兒在的觀察記錄活動(dòng)中感受幼兒園的變化。2、能用規(guī)范語句表述自己觀察到的幼兒園的變化。準(zhǔn)備：奧林幼兒園過去的照片過程：一、觀察老照片引起興趣1、你看見照片上有什么？2、向幼兒介紹這是奧林幼兒園
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道鞋子是多種多樣的，初步了解一些特殊用途的鞋子。2、嘗試根據(jù)鞋子的不同特征進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)。3、能大膽想象并設(shè)計(jì)標(biāo)記�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、各種各樣的鞋子若干。2、紙、筆、鞋架。3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
2009-07-11
目標(biāo)：1、了解兵器種類很豐富，初步知道一些常用兵器的主要用途。2、能按某一特征將兵器驚醒多種分類。準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒收集、制作有關(guān)各種兵器的圖片和圖書。過程：1、游戲：海陸空三軍大集合●請(qǐng)幼兒利用服飾將自己裝
2009-07-11
一、目標(biāo)1、初步了解做條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，提高觀察力及解決問題的能力。2、敢于嘗試和探索，并能用語言清楚地表達(dá)自己的操作過程。3、愿與同伴合作，學(xué)協(xié)商。二、準(zhǔn)備1、每桌準(zhǔn)備一份動(dòng)物卡，記錄數(shù)量用的紙、筆。2
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：感知了不起的中國人是樂于動(dòng)腦，富有創(chuàng)造性的。有興趣地創(chuàng)造移動(dòng)物體的方法，學(xué)習(xí)用語言連貫地表達(dá)自己解決問題所用的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：乒乓球，記錄紙、紙杯，毛茛、絲帶、大小夾子，筆、吸管、橡皮泥、雙
2009-07-11
設(shè)計(jì)思路：本月我們開展了美麗的秋天的主題活動(dòng)。秋天是一個(gè)美麗的、收獲的季節(jié)。秋天到了莊稼地里的各種農(nóng)作物也都成熟了，如各種各樣，不同顏色、大孝形狀的豆子，紅豆、黃豆、綠豆等等。作為一所農(nóng)村幼兒園，有著
2009-07-11
目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)書包的結(jié)構(gòu)和作用，區(qū)別書包的異同點(diǎn)，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。2、能用清楚、連貫的語言，大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力及認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。3、敢于想像大膽表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽嘗試運(yùn)用多種方法記錄小手的用處。2、喜歡自己的小手，為自己的小手能做事而感到自豪�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：我的小手本領(lǐng)大記錄紙。活動(dòng)過程：1、用猜謎的方法引出話題：一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1.探索匍匐前進(jìn)的方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2.關(guān)心熱愛小動(dòng)物，體驗(yàn)幫助他人的樂趣�；顒�(dòng)重點(diǎn)：探索匍匐前進(jìn)的方法�；顒�(dòng)難點(diǎn)：探索帶輔助材料匍匐前進(jìn)的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置：墊子、高低不一的山洞、
2009-07-11
目標(biāo)：1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。過程：一、欣賞重現(xiàn)1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何觀察畫面，利用圖畫線索讀圖2、引導(dǎo)幼兒對(duì)貓的認(rèn)識(shí)3、培養(yǎng)幼兒喜愛、愛護(hù)小動(dòng)物的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、大書一本2、幼兒用書3、小貓的手飾活動(dòng)過程：一、以談話形式導(dǎo)入教師：今天老師為
2009-07-11
目標(biāo)：1、運(yùn)用側(cè)鋒，中鋒的技能學(xué)畫雙層的車。2、繪畫出不同的方向，大校3、掌握深淡墨的墨韻。準(zhǔn)備：深淡墨范例，幼兒繪畫用品流程：導(dǎo)入，觀察示范幼兒嘗試講評(píng)重難點(diǎn)：深淡墨運(yùn)用及側(cè)鋒的運(yùn)用過程：一、導(dǎo)入觀察
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒知道生活中的標(biāo)志的含義和標(biāo)志能為我們的生活帶來方便2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號(hào)為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、各色水彩筆、鉛畫紙、剪刀、蠟筆2、錄像帶活動(dòng)過程：一、幼兒介紹自己收集的
2009-07-11
設(shè)計(jì)思路：這次活動(dòng)是大班學(xué)習(xí)活動(dòng)我要上小學(xué)這個(gè)主題下的一個(gè)活動(dòng)，在這個(gè)主題的開展中，孩子們發(fā)現(xiàn)在幼兒園里的時(shí)間越來越短了，離開上小學(xué)越來越近了，（因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的墻面上有一個(gè)離園倒計(jì)時(shí)的角落，上面的數(shù)字
2009-07-11
目標(biāo)：1、能抓住家庭成員的主要特征，學(xué)習(xí)畫出人物正面的形象。2、熱愛自己的父母與家人。準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幼兒在家中觀察家庭成員的長(zhǎng)相，發(fā)型，服裝等主要的外形特征。2、已玩過角色游戲：照相館。過程：1、引導(dǎo)幼兒回
2009-07-11
價(jià)值取向：1、該系列活動(dòng)涉及科學(xué)、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域，通過和幼兒一起搜集形狀、顏色和大小各異的鈕扣，幫助幼兒積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。2、通過看看，說說，做做，玩玩等活動(dòng)形式，探索了鈕扣形狀、色彩之間的組合與變化，
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用材料制作原始人的樹葉服飾。2、通過扮演摩登原始人，提高想象表演角色的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：綠色紙、毛線、剪刀等活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小朋友，你們知道原始人嗎？原始人身上穿的是什么
2009-07-11
目標(biāo)：1、感受詩歌押韻的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確地發(fā)出姥(lao)，鬧(nao)，浩(hao)，搖(yao)等音。2、學(xué)習(xí)朗誦詩歌，感受作品中歡快的節(jié)目氣氛。準(zhǔn)備：布置花燈展覽，如西瓜燈，荷花燈，金魚燈，火箭燈，飛機(jī)燈等。過程：1.花燈
2009-07-11
目標(biāo)；1、了解面粉具有吸水、有黏性的特點(diǎn)，加入水后面粉會(huì)變成糊狀或團(tuán)、塊狀，感知干濕面粉的不同。2、對(duì)制作面制品有好奇心和興趣，有成功感。準(zhǔn)備：面粉、勺、水、塑料小盆、抹布、水桶、搟面棒、蔥、小刀、芝麻
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽故事，理解故事的含義以及紅包的祝福意義，開心地講述故事中祝福的語言。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，表演并講述各種有關(guān)新年祝福的語言。3、體驗(yàn)祝福帶來的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、小貓手偶一個(gè)。2、幼兒用書。
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒圍繞大一歲，我學(xué)會(huì)了這一話題展開討論。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有過年后大一歲的概念、過年圖片（1）（2）（3）活動(dòng)過程：一、通過觀看過年圖片，引出主題教師：
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道家庭成員的稱謂和關(guān)系。2、感知故事重復(fù)的結(jié)構(gòu)。3、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作和表情表現(xiàn)對(duì)故事的理解。4、整體認(rèn)讀漢字：拔蘿卜�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、故事《拔蘿卜》2、歌曲《拔蘿卜》3、頭飾7個(gè)：爺爺、奶奶、爸
2009-07-11
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能仔細(xì)傾聽哥哥、姐姐的介紹，學(xué)會(huì)看圖示。2、增進(jìn)幼兒和哥哥姐姐的友情，體驗(yàn)大帶小活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備：哥哥姐姐帶一張自己畫的地圖。過程：1、傾聽示范講述哥哥姐姐講解自己的地圖：我的家在xx路x
2009-07-11
設(shè)計(jì)思路：幼兒很喜歡玩顏料，他們?cè)谕客磕ㄖ邪l(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。我們?cè)鯓幼プ∷麄兊呐d趣點(diǎn)，讓幼兒獲得美的感受。其實(shí)給幼兒欣賞一些美好的藝術(shù)作品，提升他們的想象能力、畫面布局能力。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞
2009-07-11
一、指導(dǎo)思想近幾年來，素質(zhì)教育的呼聲一天甚是一天，我們必須從體、智、德、美等多方面對(duì)孩子實(shí)施素質(zhì)教育，讓孩子得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，只有在每一個(gè)具體活動(dòng)中落實(shí)，那才是可行的。古文《漁翁》中曾道：送之
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用泥板、泥條、手捏等不同的方法制作船，表現(xiàn)船的特征。2、能用多種方法裝飾船，體現(xiàn)船的各種不同用途。3、能充分想象，大膽創(chuàng)作�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、家長(zhǎng)與幼兒共同收集船的模型、圖片等資料，在活動(dòng)室
2009-07-11
目標(biāo)：幼兒嘗試將兩個(gè)圖形進(jìn)行重疊，發(fā)展思維的想象力、空間概念能力。準(zhǔn)備：大圖示一份、演示課件、人手1份練習(xí)圖片過程：1、出示圖示，幼兒觀察問：圖上有什么？2、討論：如果將兩個(gè)圖形重疊，會(huì)形成什么圖形呢？
2009-07-11
學(xué)習(xí)要求：能理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)有笑聲和沒有笑聲的不同感受。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：用舊紙箱做的神氣箱子一個(gè)，小錄音機(jī)一臺(tái)各種動(dòng)物圖片等。學(xué)習(xí)過程：一、談話引起興趣。1、教師出示教具神奇的箱子，引起幼兒聽故事的興趣
2009-07-11
學(xué)習(xí)要求：1、讓幼兒體驗(yàn)癢這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑、令人舒暢的感受；2、將生理反應(yīng)的笑與愉悅的情緒體驗(yàn)建立起聯(lián)系來。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：紅布頭一塊，彈力絮若干，絨毛圍巾一條，請(qǐng)一名表演能力強(qiáng)的幼兒穿上紅衣服來園扮演紅
2009-07-11
學(xué)習(xí)要求：1、喜歡聽樂曲《快樂的牧樣人》，感受樂曲愉快、幽默、詼諧的情緒；2、能根據(jù)音樂做相應(yīng)的動(dòng)作和表情，嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：手拿修子的牧羊人木偶學(xué)習(xí)過程：
2009-07-11
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用各種方法制作七色花。2、初步了解不同的材料有各自不同的表現(xiàn)方法，體驗(yàn)共同制作的快樂。準(zhǔn)備：1、課前幼兒自己準(zhǔn)備各種材料。2、展板。過程：一、畫出草圖。1、在你的頭腦里，七色花是什么樣子的？2
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)的方法。2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事《隱身妙招》。2、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第2526頁《防身絕招》。3、讓幼兒收集各種動(dòng)物圖片。活動(dòng)過程：一、
2009-07-11
目標(biāo)：1、通過局部的特征來推斷動(dòng)物角色，進(jìn)一步加深對(duì)各種動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，發(fā)展邏輯推理能力。2、能正確區(qū)分家養(yǎng)動(dòng)物與野生動(dòng)物。3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作能力。準(zhǔn)備：1、教師操作：大的老虎卡片，將切分成小片。
2009-07-11
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