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你家孩子運(yùn)動(dòng)能力好嗎？

導(dǎo)讀：動(dòng)作測(cè)試很難確定準(zhǔn)確的年齡常模，主要是與其他同齡人中等水平相比較，而不是與其中最優(yōu)秀的孩子相比。所以，必須了解其他孩子的平均水平，才能做出真確的判斷。兒童的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，如果

2009-08-14

一句話的力量

導(dǎo)讀：一句話，可能對(duì)孩子一生產(chǎn)生巨大的影響。也許母親或老師說這句話時(shí)，都沒有意識(shí)到。母親和老師是孩子最早的啟蒙者。一句話，顯示出愛心無(wú)限，蘊(yùn)藏著力量無(wú)窮。下面的小故事，希望對(duì)家長(zhǎng)朋友有所啟發(fā)。母親和老

2009-08-14

孩子不睡覺的原因探究

導(dǎo)讀：年幼的孩子對(duì)外間事物充滿了好奇，如果爸媽未入睡，或仍有客人在家中，他深怕睡覺后看不到家人做的事，所以實(shí)在不愿因睡覺錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。每個(gè)人需要的睡眠時(shí)間都不一樣，由于每個(gè)人的生理情況各有差異，有人必須

2009-08-14

孩子哭屬于正常現(xiàn)象

導(dǎo)讀：孩子是天真可愛的，現(xiàn)在又大多是獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩自然呵護(hù)倍至。然而我們要知道：一味的滿足孩子并非好事，發(fā)展下去就成了溺愛。溺愛的結(jié)果只會(huì)讓孩子變得任性、固執(zhí)、心理承受能力脆弱。孩子哭本是正常的。做家

2009-08-14

厚望=壓力

導(dǎo)讀：超前的教育未必都能獲得超高的回報(bào)。甚至，過大過早的心理壓力會(huì)給寶寶造成了一種逆反心理，導(dǎo)致寶寶討厭學(xué)習(xí)。為了寶寶的明天能夠活得更好些，或者比爸爸媽媽們生活得更好，現(xiàn)在的父母?jìng)儫嶂杂谠趯殞氂仔〉臅r(shí)

2009-08-14

孩子需要一種心靈的寄托

導(dǎo)讀：這團(tuán)毛線，是絕對(duì)不能洗的，因?yàn)樯厦鏆埩糁鴭寢尩奈兜�，是孩子的一種心靈的寄托。如果年輕的媽媽要離開家一段時(shí)間，請(qǐng)給幼小的孩子給孩子一個(gè)心靈的寄托。4歲的小女孩琴琴在讀幼兒園中班，她最寶貝的東西是一

2009-08-14

有些游戲可以擺脫親子焦慮

孩子的焦慮除了與遺傳因素有關(guān)外，也與生活環(huán)境息息相關(guān)，比如頻繁地轉(zhuǎn)學(xué)、搬家，都可使孩子的情緒變得焦燥不安。怎樣令孩子擺脫焦慮呢？?jī)和�教育專家列出�?種快樂運(yùn)動(dòng)，幫助孩子擺脫焦慮情緒。兒童教育專家列出了5

2009-08-14

讓孩子學(xué)會(huì)克服心理壓力

導(dǎo)讀：認(rèn)真傾聽孩子的心聲要想幫助孩子首先要了解孩子，了解他們的心理壓力是什么、壓力來(lái)自何處。所以，父母首先要聆聽孩子的傾訴，要抽出時(shí)間和孩子面對(duì)面地交談，要專心認(rèn)真地聽孩子說話。適度的壓力可以激勵(lì)人奮

2009-08-14

從小要教會(huì)孩子懂得諒解

導(dǎo)讀：做人要誠(chéng)實(shí)，不要意氣用事，遇事要忍讓，要原諒別人。兒子和鄰居家的小亮，上同一個(gè)幼兒園，也是一對(duì)很好的朋友，整天在一起玩，看書寫字也在一起，有時(shí)吃飯也在一家吃。我們兩家的大人輪流送兩個(gè)孩子上幼兒園

2009-08-14

放松的媽媽，快樂的寶寶

導(dǎo)讀：為孩子身上發(fā)生的很多問題的憂慮，實(shí)際上來(lái)源于我們對(duì)孩子心理世界的一知半解，來(lái)源于我們以己之心，度子之腹而生的自以為是的誤解。放松心情，其實(shí)孩子和自己都會(huì)添更多快樂。媽媽心語(yǔ)：兒子的內(nèi)心我如何能懂

2009-08-14

爭(zhēng)執(zhí)利于寶寶成長(zhǎng)

導(dǎo)讀：家長(zhǎng)要幫助寶寶培養(yǎng)正確的態(tài)度與處理方式，發(fā)展朋友間的關(guān)系。相信在經(jīng)歷了數(shù)不清的糾紛、爭(zhēng)執(zhí)的教訓(xùn)以后，寶寶會(huì)逐步適應(yīng)紛爭(zhēng)。小朋友之間交往，打打鬧鬧是常有的事情，沖突和矛盾說來(lái)就來(lái)。無(wú)論被打還是打人

2009-08-14

找玩伴鍛煉社交能力

導(dǎo)讀：沖突的爆發(fā)是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)圆痪邆湔{(diào)和爭(zhēng)執(zhí)的能力。早期的兒童教育家花費(fèi)了大量時(shí)間來(lái)提醒孩子們要運(yùn)用你們的語(yǔ)言而不是打斗與搶奪。家長(zhǎng)們?cè)诒O(jiān)督學(xué)齡前兒童的友誼時(shí)也經(jīng)常要做同樣的事情所以，準(zhǔn)備好時(shí)刻看著你

2009-08-14

如果你的孩子有意說謊

導(dǎo)讀：父母的榜樣作用至關(guān)重要。父母平時(shí)應(yīng)該注意自己的言行保持一致，誠(chéng)實(shí)做人。如果一時(shí)失信于孩子，應(yīng)向孩子說明原因、虛心承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。當(dāng)孩子說謊時(shí)，父母最應(yīng)該關(guān)心的不是謊言本身，而是謊言背后的含義，找

2009-08-14

育兒要盡心盡責(zé)

導(dǎo)讀：如果一開始及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有孤獨(dú)癥的心理問題，就咨詢心理專家，經(jīng)過一段時(shí)間的教育矯正，問題就會(huì)得到解決。但很多時(shí)候由于父母的疏忽大意或強(qiáng)硬態(tài)度貽誤了治療孩子的最佳時(shí)機(jī)，而使得孩子的病情加重，讓孩子終

2009-08-14

批評(píng)引起病

導(dǎo)讀：父母平時(shí)要給孩子提供意志鍛煉的機(jī)會(huì)，可以給孩子安排一些家務(wù)，創(chuàng)設(shè)有一定難度的情境，讓孩子在克服困難、解決困難的過程中鍛煉自己的意志和品質(zhì)。并要鼓勵(lì)孩子多與人交往，在與同伴的交往中，提高社交技能，

2009-08-14

育兒測(cè)評(píng)白領(lǐng)父母很“囧”

導(dǎo)讀：早期教育對(duì)于嬰幼兒一生的成長(zhǎng)都具有重要的意義。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。早期教育這所學(xué)校只可能出現(xiàn)失敗的老師，絕不應(yīng)該出現(xiàn)失學(xué)的孩子，孩子教育的起點(diǎn)高低與家長(zhǎng)重視程度、家庭

2009-08-14

你是孩子眼中的合格家長(zhǎng)嗎？

導(dǎo)讀：和孩子溝通要注重方式，做全面了解孩子的好爸媽，做孩子眼中的合格家長(zhǎng)。成功的家教與父母的言語(yǔ)表達(dá)息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說話的語(yǔ)氣，將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。每個(gè)孩子都是有

2009-08-14

你家孩子懂得控制情緒嗎？

導(dǎo)讀：關(guān)注自我你應(yīng)該注重自己的情緒和心理狀態(tài)，比如經(jīng)常反思自己是否焦慮，是否抑郁，并尋找解決的辦法，讓自己時(shí)刻輕松愉快�？刂魄榫w主要從四個(gè)方面著手：關(guān)注自我、放松心態(tài)、學(xué)會(huì)享受和懂得表達(dá)。關(guān)注自我你應(yīng)

2009-08-14

引導(dǎo)孩子克服膽怯

導(dǎo)讀：心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果童年時(shí)期的恐懼心理沒有得到適當(dāng)?shù)亟鉀Q，很可能在成年后產(chǎn)生心理問題或心理障礙。一般來(lái)說，各個(gè)年齡的孩子都會(huì)有自己的恐懼。2歲的孩子怕打雷，怕動(dòng)物，怕洗澡，怕父母離開等；5歲的孩

2009-08-14

選擇英語(yǔ)教材的五個(gè)注意事項(xiàng)

面對(duì)琳瑯滿目的英語(yǔ)教材，很多家長(zhǎng)就犯了愁，孩子學(xué)劍橋好還是學(xué)新概念好，應(yīng)該給孩子買什么教材學(xué)英語(yǔ)等。要學(xué)習(xí)的畢竟是孩子，所以教材的問題還真不能由家長(zhǎng)一廂情愿地決定，專家說，最好選擇能引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的

2009-08-12

2-3歲是開啟孩子自閉心扉的良機(jī)

導(dǎo)讀：自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，患病兒童三歲前會(huì)表現(xiàn)出語(yǔ)言和溝通能力發(fā)展遲緩，包括交流對(duì)話時(shí)目光游移回避、只會(huì)模仿別人說過的話而不會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交談，患兒行為、興趣

2009-08-11

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)破壞行為

導(dǎo)讀：發(fā)泄煩惱和不愉快的情緒。如全家其他人都去玩了，孩子沒去，又無(wú)辦法去，于是摔門、砸東西，以發(fā)泄怒氣，向家長(zhǎng)示威。有些行為表面看是破壞行為，實(shí)際上：并不是。如有些兒童好奇心強(qiáng)，好琢磨，把收音機(jī)擰壞了

2009-08-11

如何對(duì)付淘氣寶寶

導(dǎo)讀：一兩歲的孩子會(huì)走能跑，眼界也開闊了許多，他們的好奇心只會(huì)有增無(wú)減。與此同時(shí)，在他們出人意料的行為之中，包含危險(xiǎn)的幾率也就相應(yīng)增加了很多很多。好奇的、可愛的、無(wú)所不能的寶寶們，他們每天每天都在創(chuàng)造

2009-08-11

寶寶哭泣時(shí)父母不應(yīng)一味指責(zé)

導(dǎo)讀：寶寶哭泣時(shí)，父母不要一味指責(zé)、制止，或者用一些不正確的道理來(lái)勸解。說不定那些眼淚就是一粒粒珍珠。家有男兒，從挾看電視。還在襁褓里的時(shí)候，他就經(jīng)常用小手，指揮我開電視。當(dāng)他能蹣跚著行走時(shí)，自己打開

2009-08-11

延時(shí)滿足可以讓孩子學(xué)會(huì)等待

導(dǎo)讀：爸爸媽媽要求寶寶等待時(shí)的語(yǔ)氣必須堅(jiān)決，讓寶寶感覺到?jīng)]有商量的余地，對(duì)于寶寶的哭鬧也要想辦法分散其注意力，讓寶寶覺得哭鬧也沒有什么用。延時(shí)滿足，即延長(zhǎng)時(shí)間來(lái)滿足愿望、需求等。如今的孩子都是家中的小

2009-08-11

學(xué)走路的孩子會(huì)遇到的挫折

導(dǎo)讀：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們?nèi)找鎸W(xué)會(huì)并期望與同伴玩耍和共處。即使當(dāng)他們還不善于與同伴互相交流，往往也愿意與同伴呆在一起。努力學(xué)走路的孩子正在迅速成長(zhǎng)為一個(gè)有自主性，又有個(gè)人愛好，會(huì)玩耍的獨(dú)立個(gè)體。他

2009-08-11

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶“往高處走”

導(dǎo)讀：如果孩子從與他們身高相當(dāng)?shù)牡胤交�落下�?lái)，一般不會(huì)受到傷害，堅(jiān)硬的頭蓋骨，柔軟的關(guān)節(jié)是天然的保護(hù)桑蹣跚學(xué)步的孩子對(duì)爬高有著濃厚的興趣。俗話說初生牛犢不怕虎，別看小不點(diǎn)兒連路都走不穩(wěn)，但對(duì)征服高度可

2009-08-11

不要讓孩子只是簡(jiǎn)單地去模仿

就在兩個(gè)月前，小舅公還不懷好意地夸獎(jiǎng)笑笑的智商已經(jīng)達(dá)到了小狗小貓的水平。笑笑的自尊心嚴(yán)重受傷，這兩個(gè)月來(lái)智商報(bào)復(fù)性地突飛猛進(jìn)，小狗小貓?jiān)缇退Φ缴蟼�(gè)世紀(jì)，腦袋瓜里的智慧早就超越了智人和原始人，告別了藍(lán)田

2009-08-11

嬰兒怎樣和伙伴進(jìn)行交流

導(dǎo)讀：只是簡(jiǎn)單地把注意力集中在母親和嬰兒身上是不對(duì)的，嬰兒在調(diào)整自己和別的孩子相處方面非常突出。澳大利亞科學(xué)家的最新研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒們單獨(dú)在一起時(shí)，他們能巧妙地和伙伴進(jìn)行交流。研究人員還發(fā)現(xiàn)，嬰兒可能不

2009-08-11

父母應(yīng)鼓勵(lì)寶寶多爬行

導(dǎo)讀：寶寶如果爬行少或沒有經(jīng)歷爬行，將引起對(duì)稱性頸緊張反射的動(dòng)作不成熟，表現(xiàn)為身體的上半部和下半部不自覺地對(duì)抗，就容易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)癥。人的腦神經(jīng)系統(tǒng)是所有活動(dòng)的指揮中心，目標(biāo)是傳遞信號(hào)和發(fā)布命令。

2009-08-11

別讓孩子心理缺“養(yǎng)”

導(dǎo)讀：如果一個(gè)人從小長(zhǎng)期得不到或很少得到以上的精神營(yíng)養(yǎng)素，長(zhǎng)期處于孤單、寂寞、失望的境地，不但不能健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)造成心理變態(tài)、人格失落、人性扭曲等情緒或行為的嚴(yán)重失衡，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)危害社會(huì)的犯罪

2009-08-11

大城市幼兒獨(dú)立性較差

導(dǎo)讀：大城市中的獨(dú)生子女，家中經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，幾代大人圍著他們轉(zhuǎn)，百依百順，百般呵護(hù)，造成小孩獨(dú)立性差，稍不如意就大哭大鬧。由此看來(lái)，孩子的獨(dú)立性差，主要原因在于家庭，在于父母。中國(guó)四大城市幼兒家庭教育

2009-08-11

寵出寶寶的自信

導(dǎo)讀：：寵孩子絕不是毫無(wú)原則的寵，在一些是非清楚、原則明晰的問題上是寵不來(lái)的，這里說的寵出來(lái)的自信，更多的是一種對(duì)孩子的尊重、相信、肯定和鼓勵(lì)。這樣的寵，多多益善。很長(zhǎng)時(shí)間，很多做父母的都認(rèn)為孩子是不

2009-08-11

孩子語(yǔ)言之6-7歲

6～7歲●能熟練地使用簡(jiǎn)單句�！袼�用的復(fù)句的比例增高，并開始使用除陳述句以外的其他句型，如疑問句和否定句等，而且語(yǔ)句趨于完整�！翊蠖鄶�(shù)孩子能獨(dú)立連貫地把故事情節(jié)完整地復(fù)述出來(lái)，而且條理清楚�！癫粌H能掌握

2009-08-11

重要肥胖兒童的心理輔導(dǎo)

導(dǎo)讀：許多童年時(shí)的小胖子步入青春期以后，如果體重沒有下降，肥胖的問題往往就會(huì)延續(xù)到成人期，成為一個(gè)道地的胖子。青春期的孩子對(duì)體重十分的敏感，偏偏在這個(gè)時(shí)候，卻是人一生中體重最容易逐增的時(shí)期之一。許多青

2009-08-11

對(duì)孩子的關(guān)心要注意方法

導(dǎo)讀：所有家長(zhǎng)都關(guān)心愛護(hù)自己的孩子，然而關(guān)心是必須的，選擇合適的方法也是必要的。運(yùn)用下面理解式的交流原則可以幫助父母在處理孩子的事情時(shí)，既能表現(xiàn)出關(guān)心，又能產(chǎn)生很好的效果。1，智慧的起點(diǎn)是聆聽。聆聽具

2009-08-11