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慣用左手的孩子非要改過來嗎？孩子慣用手是左手或是右手，已完全顯現(xiàn)，大多數(shù)的孩子會(huì)慣用右手，但另一小部分的孩子，都會(huì)習(xí)慣用左手，很多家長(zhǎng)和教師便常強(qiáng)要孩子把慣用手從左手改為右手。結(jié)果有的孩子勉強(qiáng)改用右手
2009-06-30
孩子聰明與否關(guān)鍵在于母親嗎？回答是肯定的。首先從遺傳學(xué)角度來看，子女聰明與否關(guān)鍵在于母親。最近英國(guó)科學(xué)家研究認(rèn)為，決定孩子智能發(fā)育的基因位于X染色體上，母親的X染色體上基因決定孩子大腦皮質(zhì)的發(fā)育程度，而
2009-06-30
1歲之后，寶貝對(duì)敲敲打打的事情發(fā)生了濃厚的興趣。不管什么東西拿到手，都會(huì)試著去敲一敲，打一打，通過這種方式來探索事物的奧秘。同時(shí)，敲敲打打也是培養(yǎng)寶貝音樂節(jié)奏感非常好的方式之一，還可以提高寶貝的模仿能
2009-06-30
寶寶成長(zhǎng)有句諺語：一視、二聽、三抬頭，可有些帶寶寶拍百歲照的父母發(fā)現(xiàn)，自己寶寶的頭抬不起來。而且這樣的寶寶越來越多。寶寶營(yíng)養(yǎng)、智力、身體同步發(fā)展一些專家對(duì)當(dāng)前這種現(xiàn)象這樣解釋：3個(gè)月大的寶寶，趴著時(shí)胸
2009-06-30
1。認(rèn)真對(duì)待寶寶的要求。經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出：媽媽，牛奶。你在外面一時(shí)不能滿足他，告訴他具體時(shí)間：回到家，媽媽給你拿，好么？2給孩子自己做選擇的機(jī)會(huì)
2009-06-30
寶寶從一出生開始，就有了各種各樣的感覺知覺。他們的本事可大了，會(huì)對(duì)外界變化做出各種本能的反應(yīng)。這些反應(yīng)可以幫你檢查寶寶是不是夠健康，還可以幫你訓(xùn)練寶寶各種能力的發(fā)育。新生寶寶的6大驚人天份1看清鮮艷的色
2009-06-30
如何培養(yǎng)嬰幼兒的情緒智商(親子游戲)(一)情緒的自我管理情緒管理必定建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過自我調(diào)節(jié)，達(dá)到自我安慰，擺脫焦慮、灰暗或不安的心理，重新振奮起來。培養(yǎng)孩子情緒自我管理的重點(diǎn)就是要讓孩子從小
2009-06-30
據(jù)國(guó)外神經(jīng)學(xué)專家研究，胎兒從第5周之后形成神經(jīng)細(xì)胞，因此父母親希望寶寶有什么樣的智力，希望能夠在有利的條件下增進(jìn)遺傳中大腦潛力的發(fā)展，這在一定程度上是可以預(yù)先設(shè)計(jì)的，其方法很簡(jiǎn)單，那就是胎教。所謂胎教
2009-06-30
說話晚說話晚是指兒童口頭語言的發(fā)展明顯落后于同齡孩子的正常水平。臨床上分為兩種類型：表達(dá)性語言發(fā)育障礙、感受性語言發(fā)育障礙。前者能理解語言，但不能表達(dá)語言；后者的理解及表達(dá)能力均落后。說話晚的兒童，一
2009-06-30
嬰幼兒期是人生發(fā)展的初期。在這一時(shí)期，人的心理發(fā)展的基本特點(diǎn)是各個(gè)方面都還處在初步形成階段，其主要任務(wù)是為了動(dòng)作、語言、認(rèn)知和情緒的發(fā)展。作為評(píng)估嬰幼兒心理是否健康的標(biāo)準(zhǔn)，自然也應(yīng)該充分反映這一特點(diǎn)。
2009-06-30
事實(shí)上，孩子自從降生以后，就不但在生理上開始了一系列的機(jī)能活動(dòng)，而且在心理上開始了感知外部世界。因此，不管你是否有意對(duì)孩子進(jìn)行教育，孩子從出生的第一天起，他就開始了學(xué)習(xí)。早期教育就貴在一個(gè)早字。怎樣對(duì)
2009-06-30
１、目的：（1）形狀的認(rèn)識(shí)（2）訓(xùn)練孩子的觀察力２、準(zhǔn)備：積木用游戲來教育寶寶：搭積木３、玩法：在孩子還沒有開始搭積木的時(shí)候，母親最好把各種不同形狀的積木一塊塊問孩子：找找看，哪一塊積木和媽媽手里拿的一
2009-06-30
時(shí)下，商嘗超市的玩具林林總總，哪些玩具能幫助開發(fā)孩子的智力呢？下面10大類供你參考：十一類開發(fā)嬰兒智力的玩具1、串珠類：6個(gè)月大的寶寶已經(jīng)能夠感受顏色的變化，并能動(dòng)手觸摸，這時(shí)媽媽們可以對(duì)寶寶進(jìn)行顏色和數(shù)
2009-06-30
現(xiàn)在，大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母怎么會(huì)不舍得為他投資呢？可是，肯花錢不等于會(huì)花錢，因此，為使給孩子的投資取得事半功倍的效果，父母應(yīng)考慮一下投資范圍：父母投入這5個(gè)方面越早越好娛樂投資這是父母?jìng)兪滓?/p>
2009-06-30
幼年兒童很少有時(shí)間概念，因此當(dāng)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)時(shí)間概念時(shí)，教起來常常十分困難。教他們識(shí)時(shí)鐘也同樣困難。但是通過整合視覺想象、身體形象和身體動(dòng)作，讓他們置身于時(shí)間環(huán)境之中，時(shí)間對(duì)于兒童來說，便變成了一個(gè)十
2009-06-30
提高寶寶語言智能的方法寶寶與小兔做游戲目的讓寶寶熟悉一些名詞、加深對(duì)動(dòng)詞的理解。用游戲教育寶寶：和動(dòng)物捉迷藏環(huán)境與材料室內(nèi)外較為安靜的環(huán)境均可，如大床、地毯、草地、草場(chǎng)等。準(zhǔn)備寶寶平時(shí)經(jīng)常接觸并喜愛的
2009-06-30
案例背景在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)的指導(dǎo)下，我關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，支持幼兒的發(fā)展，特別是進(jìn)入朽教學(xué)以來，我十分注重對(duì)幼兒情感、交往、合作等方面的培養(yǎng)，讓孩子在
2009-06-30
發(fā)展能力發(fā)展語言能力培養(yǎng)創(chuàng)造力及想像力訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)能力和寶寶玩?zhèn)�親子游戲--拍手歌游戲方法媽媽和寶寶邊拍手，邊說兒歌，并根據(jù)兒歌創(chuàng)造性地編一些動(dòng)作：你拍一、我拍一，一個(gè)寶寶開飛機(jī)。你拍二、我拍二，兩個(gè)寶
2009-06-30
下面我為大家介紹4種讓父母?jìng)冊(cè)诩抑泻秃⒆幼鲆魳酚螒虻姆椒�，從而更好地幫助孩子發(fā)展音樂能力，讓他更聰明。1。給孩子唱歌：從孩子出生后不久，就給孩子哼唱你喜愛的各種歌曲，不要以為錄音機(jī)里的歌星比你唱得好。對(duì)
2009-06-30
琴、棋、書、畫堪稱中國(guó)文化與文明的體現(xiàn)。棋類是一種富有趣味性、科學(xué)性的腦力活動(dòng)。棋局變化多端，又遵循一定的規(guī)律，要求人們具備一定的邏輯思維能力，否則一著不慎便滿盤皆輸；棋戰(zhàn)時(shí)兩軍對(duì)壘，可訓(xùn)練人應(yīng)對(duì)復(fù)雜
2009-06-30
古典音樂有著獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值。從小欣賞一些古典音樂，可擴(kuò)大孩子的音樂眼界，有助于養(yǎng)成活潑開朗的性格。那么，怎樣引導(dǎo)孩子欣賞古典音樂呢？1、為欣賞古典音樂打下基矗古典音樂比較深?yuàn)W、難懂，所以平時(shí)更要
2009-06-30
現(xiàn)在孩子繪畫一般都是臨摹或自由想像作畫，成人是否可以利用節(jié)假日帶孩子外出游玩之際，讓孩子學(xué)寫生呢？讓孩子學(xué)寫生，一方面可以提高孩子對(duì)美的欣賞能力，另一方面可以激發(fā)孩子對(duì)大自然的情感。怎樣帶孩子外出寫生
2009-06-30
孩子唱歌唱不準(zhǔn)音，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：1、發(fā)音器官的肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)能力發(fā)展得不好，精細(xì)聽覺器官發(fā)育不夠完善，因此越是年齡小的孩子越是明顯，唱歌好像是讀歌，聽不出曲調(diào)。2、缺乏一定的訓(xùn)練，注意力不夠集中
2009-06-30
帶孩子參加音樂會(huì)，主要目的是通過音樂會(huì)使孩子懂得一些音樂知識(shí)，增強(qiáng)孩子對(duì)音樂的欣賞能力。那么，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣帶孩子參加音樂會(huì)呢？1、事先讓孩子有一個(gè)心理準(zhǔn)備，以調(diào)動(dòng)孩子參與的興趣。2、欣賞音樂時(shí)，應(yīng)根據(jù)孩子
2009-06-30
孩子眼睛好、聽覺靈敏，觀察力就一定很強(qiáng)？不一定。觀察力并不是如我們想象的那么簡(jiǎn)單。其實(shí)，它是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認(rèn)識(shí)時(shí)間能力等多種能力基礎(chǔ)之上
2009-06-30
在幼兒小的時(shí)候，母親就離開兒童，這對(duì)于兒童來說，會(huì)有什么影響呢？母子分離對(duì)幼兒身心的影響一、母子分離，若從兒童1歲開始持續(xù)3年以上，那么，一般說來，兒童在成長(zhǎng)的過程中，有可能出現(xiàn)較為嚴(yán)重的智能、語言以及
2009-06-30
不少家長(zhǎng)以為嬰兒看電視有助智力發(fā)展，但研究發(fā)現(xiàn)指剛巧相反。幼童常看電視不利智力發(fā)展據(jù)香港明報(bào)報(bào)道，研究人員用電話訪問了1009名子女年齡在2個(gè)月至2歲的父母，平均而言，幼童若在9個(gè)月大開始看電視，他們每天平
2009-06-30
學(xué)齡前期(3～6歲)是兒童在幼兒園接受教育的時(shí)期，其智力發(fā)育是迅速的，有如下特點(diǎn)：學(xué)齡前兒童智力發(fā)育有何特點(diǎn)①隨意運(yùn)動(dòng)的發(fā)展：其運(yùn)用大肌肉的控制能力不斷改善，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的姿勢(shì)跑，并能聽信號(hào)改變速度和方向
2009-06-30
血型對(duì)人的氣質(zhì)、性格有影響，這是大家都接受的事實(shí)。在教育孩子方面，針對(duì)不同血型的寶寶，父母也應(yīng)該有不同的對(duì)待方式。特別是在對(duì)寶寶人際交往智能的開發(fā)方面，家長(zhǎng)針對(duì)自己寶寶的血型因材施教，更會(huì)起到事半功倍
2009-06-30
母親的肌膚之親母親的肌膚之親對(duì)新生兒大腦發(fā)育有重要的作用。剛出生的孩子，眼睛還不能看得很清楚，雖然這時(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，但視覺神經(jīng)傳導(dǎo)還未完全成熟。不僅是視覺。只能神經(jīng)傳導(dǎo)也一樣，有待于進(jìn)一步發(fā)育。
2009-06-30
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，手指與大腦之間存在著非常廣泛的聯(lián)系。如果將大腦皮層管轄軀體的范圍用擬人形的圖形繪出，我們可以發(fā)現(xiàn)，無論是在感覺方面還是在運(yùn)動(dòng)方面，手在畫面上都是巨大的。與這張伸展開來的大大的手相比，大腿
2009-06-30
春天是孩子身體和智力發(fā)育的關(guān)鍵期，因此，父母要抓住這一時(shí)機(jī)加大孩子的大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作的鍛煉。這樣，寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)了，大腦也會(huì)更聰明哦。專家表示，其實(shí)用一些生活中常見的物品，如空的礦泉水瓶、用完的化妝品
2009-06-29
最新的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，營(yíng)養(yǎng)過剩不僅導(dǎo)致肥胖兒，同樣還會(huì)導(dǎo)致肥胖腦，使脂肪在幼兒腦組織堆積過多，大腦皮層的回變淺，腦的皺褶減少，并且神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)育也差，使智力水平降低。營(yíng)養(yǎng)過剩影響兒童智力發(fā)育營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響智
2009-06-29
隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，對(duì)于人類的智力發(fā)掘，已經(jīng)廣泛引起入們重視。父母?jìng)兿Ｍ麖母怪械奶洪_始，塑造培育孩子，也就是進(jìn)行胎教。如何塑造腹中的胎兒對(duì)于胎教存在著種種說法。如認(rèn)為孕婦看花和美麗的入像畫，出生的孩
2009-06-29
相比其他季節(jié)出生的兒童生日在春天的學(xué)生英語和數(shù)學(xué)成績(jī)明顯要差夏季懷孕，有損孩子智力新華社7日電春天出生的孩子可能會(huì)不如其他季節(jié)出生的孩子聰明美國(guó)一名臨床兒科學(xué)教授在調(diào)查了150萬名兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)后得出上述
2009-06-29
最新的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，營(yíng)養(yǎng)過剩不僅導(dǎo)致肥胖兒，同樣還會(huì)導(dǎo)致肥胖腦，使脂肪在幼兒腦組織堆積過多，大腦皮層的回變淺，腦的皺褶減少，并且神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)育也差，使智力水平降低。營(yíng)養(yǎng)過剩影響兒童智力發(fā)育營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響智
2009-06-29
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