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發(fā)展孩子手部動(dòng)作的意義1、手的操作可以直接促進(jìn)視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)及感知覺(jué)的發(fā)展和相互間的協(xié)調(diào)；2、通過(guò)動(dòng)用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物體的方法。隨著寶寶年齡增長(zhǎng)，便會(huì)逐步地掌握成人使用工具的方法
2009-06-16
望子成龍，望女成鳳是父母對(duì)兒女的期望，其實(shí)很多因素會(huì)影響后代智商高低。專家總結(jié)，以下六種因素可影響后代的智商。遺傳：一般說(shuō)父母智商高，孩子的智商也不會(huì)低。這種遺傳因素還表現(xiàn)在血緣關(guān)系上，父母同是本地人
2009-06-16
第一次抱起自己的孩子，那一刻的感覺(jué)是終生難忘的：這個(gè)神秘的小家伙是誰(shuí)呀？但不久你就能分辨出他哭是因?yàn)槎亲羽I還是要人哄，也能分清他臉上的表情是笨拙的初笑還是肚子不舒服。實(shí)際上，在你不斷地學(xué)習(xí)這么多事情的
2009-06-16
孩子是父母的寶貝，大家都希望自己的寶寶贏在起跑線上，想讓寶寶更聰明，不一定需要多么昂貴的玩具，或者遵照什么深?yuàn)W的智力開(kāi)的學(xué)問(wèn)，其實(shí)你就是孩子學(xué)習(xí)的最好的幫手。對(duì)他說(shuō)話，給他講故事，唱歌或者只是在一起開(kāi)
2009-06-16
對(duì)小鼠的研究表明，幼時(shí)的母愛(ài)缺乏會(huì)影響與多巴胺系統(tǒng)發(fā)育有關(guān)的基因表達(dá)。人腦中多巴胺的反常與濫用藥物、抑郁和人格缺陷有關(guān)，而這種人格缺陷與童年時(shí)被忽視是有聯(lián)系的。毫無(wú)疑問(wèn)，假設(shè)人腦中的多巴胺系統(tǒng)被損害，
2009-06-16
下面我們介紹一些利用家里常見(jiàn)的一次性杯子，所設(shè)計(jì)制作的玩具和游戲。以下的某些游戲會(huì)用到水和顏料，所以爸爸媽媽最好事先給寶寶穿上工作服哦！游戲一：打電話材料：兩個(gè)紙杯，1根長(zhǎng)一點(diǎn)的棉線，兩截小棍子(2cm長(zhǎng)
2009-06-16
在生命的第一年中，寶寶以最快的速度成長(zhǎng)發(fā)育，身體、智力及人際關(guān)系急速發(fā)展：寶寶學(xué)會(huì)了抬頭、翻身、坐、爬甚至行走；他能有意識(shí)地抓握物體；他能聽(tīng)出自己的名字，用動(dòng)作、表情和聲音表達(dá)自己的意愿，可以說(shuō)出第一
2009-06-16
在我們印象中，美國(guó)的學(xué)校有些放羊的味道，并不緊追不舍地讓孩子讀書(shū)識(shí)字。其實(shí)，他們也有嚴(yán)格的教程，只是執(zhí)行起來(lái)和中國(guó)學(xué)校不一樣。有一天，上小學(xué)三年級(jí)的女兒對(duì)媽媽說(shuō)，前些天，老師讓全班每個(gè)同學(xué)在學(xué)校的院子
2009-06-16
如果孩子已經(jīng)為學(xué)習(xí)成績(jī)不好感到沮喪，那么過(guò)度的批評(píng)只會(huì)導(dǎo)致孩子更沮喪，男孩更需要來(lái)自家長(zhǎng)的鼓勵(lì)�？梢杂幸庾R(shí)地強(qiáng)調(diào)男孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子將這種成功感擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，感受成功的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足。全球一
2009-06-16
上帝給了他一個(gè)癡呆的兒子，但是卡爾-威特通過(guò)自己的教育，讓兒子成為了一個(gè)天才：8歲學(xué)會(huì)6種語(yǔ)言；9歲考入萊比錫大學(xué)；13歲發(fā)表數(shù)學(xué)論文，并獲得哲學(xué)博士學(xué)位；16歲，又獲得法學(xué)博士學(xué)位，被柏林大學(xué)聘為法學(xué)教授。
2009-06-16
扶站--開(kāi)始寶爸寶媽們可以扶著寶寶的腋下站立，讓小家伙們扶著小床、椅子站立同時(shí)拉著寶寶學(xué)邁步，每次幾分鐘，每天練幾次。運(yùn)動(dòng)：爬行--讓小家伙自己爬行，盡量不給予幫助，寶爸寶媽可在不同方向逗其，經(jīng)常給予鼓勵(lì)
2009-06-16
給孩子身邊放一些可以動(dòng)的玩具(上發(fā)條的絨毛玩具)，讓孩子觸摸、感受；當(dāng)孩子的小手可以動(dòng)作時(shí)，就要讓他做撕紙的動(dòng)作，每天都要做，孩子會(huì)很高興做這個(gè)動(dòng)作的，撕得越小越好，撕紙的動(dòng)作是讓孩子的指尖得到摩擦，而
2009-06-16
寶寶生下來(lái)后最初接觸的是照料他的人，而母親對(duì)新生兒的撫摸、擁抱和搖動(dòng)使他獲得天然的舒適感。這種天然舒適感對(duì)孩子一生的智力發(fā)展和人格形成具有重要的影響。媽媽撫觸寶寶有益智力發(fā)展從七八個(gè)月到2歲期間，嬰幼
2009-06-16
柔嫩的皮膚，明亮的眼睛，燦爛的笑臉，童稚的聲音，廣告上的Baby總是那么可愛(ài)。但是，真的養(yǎng)活這樣一個(gè)小人可不容易。工作、家務(wù)，還有一個(gè)隨時(shí)隨地都會(huì)有需求的寶寶，生活還能變得簡(jiǎn)單嗎？照顧寶寶的人數(shù)原以為：人
2009-06-16
同各種人造玩具相比，大自然為我們提供了大量的天然玩具，這些天賜玩具既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又更能吸引孩子。別擔(dān)心這些東西會(huì)把你的家弄臟、弄亂，和孩子的快樂(lè)比起來(lái)，這些算得了什么呢？角色游戲：舊玩具玩出新花樣只要家
2009-06-16
有人認(rèn)為，語(yǔ)言的發(fā)育可以預(yù)示小兒將來(lái)的智力，說(shuō)話早的，智力水平也較高。但是也有例外，很多智力正�；蛘咧橇^高的小孩，語(yǔ)言發(fā)育也可能較晚。所以，不能僅僅根據(jù)說(shuō)話早晚來(lái)判斷智力高低。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦4
2009-06-16
一歲左右，嬰兒已學(xué)會(huì)說(shuō)出一些詞，在嘗試發(fā)音的同時(shí)，他會(huì)通過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)來(lái)練習(xí)新的說(shuō)話技能。怎么判斷嬰兒是否開(kāi)始講話了呢？有一些心理學(xué)家用這些指標(biāo)來(lái)判斷：嬰兒應(yīng)以某種方式表明他理解了發(fā)音的意義，比如在講爸爸
2009-06-16
網(wǎng)友：寶寶九個(gè)多月，聽(tīng)說(shuō)游戲可以開(kāi)發(fā)寶寶的智力發(fā)育，不知道哪些游戲適合一周歲左右的寶寶？楊其鐸：一周歲左右的寶寶是會(huì)走、會(huì)爬，但是還不會(huì)跑的時(shí)期，所以一些玩具比較適合坐在那里，比如說(shuō)有一個(gè)盒子把玩具丟
2009-06-16
網(wǎng)友：楊老師您好，請(qǐng)問(wèn)1歲2個(gè)月的寶寶非常喜歡看書(shū)應(yīng)該怎樣進(jìn)一步引導(dǎo)？楊其鐸：孩子喜歡看書(shū)是非常好的事情。但是這個(gè)時(shí)候他看只不過(guò)是看一些畫(huà)。可能還不認(rèn)識(shí)字，這個(gè)時(shí)候作為母親，最好是帶著孩子講帶畫(huà)的書(shū)上的
2009-06-16
網(wǎng)友：1歲多的寶寶，日常是否應(yīng)該有意安排一些項(xiàng)目來(lái)促進(jìn)大腦發(fā)育？楊其鐸：那是應(yīng)該的。因?yàn)槊恳粋�(gè)年齡，每一個(gè)月份都有不同的教育方法。他就應(yīng)該按照一歲半的時(shí)期來(lái)發(fā)展這個(gè)孩子，應(yīng)該非常有計(jì)劃的。在這一個(gè)月里
2009-06-16
楊其鐸：生下來(lái)到半歲，是接受能力的發(fā)展期，他就躺在那里，是所有的感覺(jué)器官在感受，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)。比如說(shuō)聽(tīng)覺(jué)，他一生出來(lái)就有的，但是他用兩只耳朵聽(tīng)同一個(gè)聲音，要兩周才能集中聽(tīng)一個(gè)地方發(fā)出來(lái)的聲音
2009-06-16
楊其鐸：現(xiàn)在半歲就是一個(gè)創(chuàng)造力的發(fā)展期，半歲到滿三歲之間，剛好那個(gè)家長(zhǎng)的孩子處于的狀態(tài)。半歲到三歲孩子也分幾個(gè)階段，就是表現(xiàn)能力發(fā)展期，他的創(chuàng)造力要發(fā)展。半歲到一歲，除了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)之外，還要掛很多玩具
2009-06-16
楊其鐸：對(duì)。甚至走路的過(guò)程中你都可以讓他多爬一點(diǎn)時(shí)間。這是相當(dāng)重要的。這是半歲到一歲。一歲到兩歲是非常重要的。這個(gè)時(shí)候必須在這一年里面獲得三種能力，第一種能力是行走能力，他必須在這一年中學(xué)會(huì)。第二種是
2009-06-16
楊其鐸：再大一點(diǎn)，一歲半到兩歲。這比半年之前的孩子好多了，他會(huì)走了，能夠脫離大人了。這個(gè)時(shí)候他非常想獨(dú)立。他就常常離開(kāi)你，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)重要的一個(gè)問(wèn)題是要給他準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)充分自由活動(dòng)的空
2009-06-16
楊其鐸：三歲之前的孩子最難帶。這個(gè)時(shí)期孩子特別活動(dòng)，尤其是男孩，家長(zhǎng)就說(shuō)他除了睡覺(jué)，睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始折騰，特別好動(dòng)。這是一個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明他精力旺盛，有活力，他有學(xué)習(xí)熱情，到什么地方就想摸，什么都好奇。所
2009-06-16
網(wǎng)友：早產(chǎn)兒和正常出生的嬰兒相比，是不是需要額外做一些特別的訓(xùn)導(dǎo)，促進(jìn)他的智力和創(chuàng)造力的發(fā)育？楊其鐸：好象不必要。因?yàn)槲医佑|過(guò)很多早產(chǎn)的，主要是后天營(yíng)養(yǎng)。幼兒從生下來(lái)什么都不會(huì)，到會(huì)說(shuō)會(huì)走要一年的時(shí)間
2009-06-16
主持人：剛才家長(zhǎng)問(wèn)的親子班和早教班的問(wèn)題？楊其鐸：我覺(jué)得可以參加，因?yàn)闀r(shí)間很短，大多數(shù)都是一個(gè)小時(shí)。媽媽跟孩子在一起玩，很開(kāi)心的。我覺(jué)得這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)槟沁叺睦蠋煄е�。東方愛(ài)嬰他們還是很有經(jīng)驗(yàn)的。
2009-06-16
主持人：平常生活中孩子左右腦的訓(xùn)練有沒(méi)有大的區(qū)別？楊其鐸：這個(gè)區(qū)別還是比較大的。因?yàn)榻裉斓闹黝}是創(chuàng)造力，創(chuàng)造力主要是有腦，家長(zhǎng)對(duì)于左右腦的分工知道得不多。所有左腦的功能就是語(yǔ)言，算術(shù)，比如說(shuō)我買菜多少
2009-06-16
主持人：最后請(qǐng)您跟我們分享一下您對(duì)孩子的教育經(jīng)驗(yàn)方法。楊其鐸：中國(guó)的家長(zhǎng)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，比較浮躁，急功近利。他們的情緒不可避免的帶到教育孩子中。所以我現(xiàn)在覺(jué)得作為家長(zhǎng)，尤其是零到三歲的孩子的家長(zhǎng)，在
2009-06-16
誰(shuí)都想自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如愿呢？專家們提示，大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點(diǎn)：遠(yuǎn)血緣通婚的孩子有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45，父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17，而隔省婚配所
2009-06-16
美國(guó)有研究表明，藍(lán)色燈光有利于提高孩子的智商。如果你要用積極的方法開(kāi)發(fā)孩子的智力，最好的方式就是讓他們處于藍(lán)光環(huán)境下。當(dāng)眼睛感受到藍(lán)光時(shí)，大腦就會(huì)受到刺激。即使雙眼閉合也是如此。專家說(shuō)，因此，在兒童房
2009-06-16
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的強(qiáng)勢(shì)智慧，父母的重要責(zé)任在于幫助孩子把它們挖掘出來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大。比如當(dāng)孩子看到別人做某件事，他心里會(huì)有一種癢癢的召喚感--我也想做這件事；當(dāng)他完成一件事時(shí)會(huì)有一種滿足感或欣慰感；
2009-06-16
一位小孩到食品亭說(shuō)：請(qǐng)給我一瓶可樂(lè)。售貨員問(wèn)：是普通可樂(lè)，還是要減肥可樂(lè)？這位小孩問(wèn)：兩者之間有何差別？售貨員說(shuō)：普通可樂(lè)賣90美分，減肥可樂(lè)賣1美元。小孩說(shuō)：請(qǐng)給我一瓶減肥可樂(lè)。然后將1美元放到了柜臺(tái)上
2009-06-16
寶寶在游戲中發(fā)展了心智、提高了能力、增長(zhǎng)了知識(shí)，家庭早期教育就是游戲教育。有快樂(lè)的游戲相伴而又教育無(wú)痕的童年才是有情趣的、美好的童年。細(xì)心捕捉興趣的亮點(diǎn)一次，我抱著寶寶到校內(nèi)小電影院看電影，他一會(huì)兒就
2009-06-16
主持人：嬰幼兒期智力發(fā)育的特點(diǎn)是什么？唐洪：一個(gè)孩子生出來(lái)能夠做的事情很少，不怎么動(dòng)，有一些很基本的感知覺(jué)。一歲以內(nèi)感知覺(jué)基本形成，能走，具備基本的運(yùn)動(dòng)能力，有基本的手抓握動(dòng)作，很基本的語(yǔ)言，大部分孩
2009-06-16
主持人：0-3歲寶寶智力開(kāi)發(fā)大體從哪幾個(gè)方面著手？唐洪：0-3歲是很重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的基礎(chǔ)打好了對(duì)于以后是很有幫助的。0-3歲也包括0-1歲，這期間的營(yíng)養(yǎng)非常重要，保證孩子有基本的營(yíng)養(yǎng)保證，智力發(fā)育有賴于大腦
2009-06-16
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