目標(biāo)

　　1.觀看指偶表演，萌生“早晨多美好”的愉快心情。

　　2.感受手指游戲的樂趣。

　　準(zhǔn)備

　　1.教師繪制五個(gè)角色的指偶(或用油性筆直接畫在五指上)。

　　2.把一個(gè)大紙箱簡單裝飾成小舞臺。

　　過程：

　　1.觀看表演。

　　——教師握緊拳頭，說：“你們知道我手里藏著什么嗎？這里頭藏著我們一家。不信，你們瞧！”

　　——教師操作指偶在小舞臺表演故事。丁零零，丁零零，早上七點(diǎn)鐘，該起床了。��！早晨多美��！誰起床了？哦，是好媽媽。(伸出食指)媽媽起床要干什么呢？要準(zhǔn)備面包，煮牛奶�？矗≌l起來了？

　　是哥哥。(伸出中指)哥哥要去踢球！接著誰也起來了？是姐姐。

　　(伸出無名指)姐姐起來要梳頭，戴帽子，打扮打扮！看，又有誰起來了？是小弟弟。(伸出小指)小弟弟起來干什么？小弟弟要去他最喜歡的幼兒園！還有誰沒起來？原來是爸爸。七點(diǎn)半了，我們一起叫爸爸起來吧。‘爸爸，起床啰！’爸爸沒反應(yīng)。哥哥、姐姐一起爸爸起來吧。(中指、無名指拉住大拇指)‘一、二、三，拉起來了！’哎呀，爸爸閉著眼睛還想睡覺呢。(伸出大拇指)我們?nèi)タ纯脆従觽兤饋砹藳]有？哇，都起來了！我們一起向鄰居問個(gè)好吧。(五指并攏一起做鞠躬狀)現(xiàn)在我們?nèi)タ纯从變簣@的小朋友都起來了沒有？

　　(從“舞臺”后走出來)哇！都早早地來上幼兒園了。早上好！早上好！（手指彎曲做問好狀)

　　2.討論故事。

　　——這一家都有哪些人？他們起床后準(zhǔn)備干什么？

　　——你們家里誰起得最早？誰起得最晚？如果你不起來，爸爸媽媽怎么辦？如果爸爸不肯起床，你有什么辦法？

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