來(lái)源:《父母必讀》 2010-07-14 13:43:26
下面我講第二個(gè)觀點(diǎn)是關(guān)于兩顆種子的問(wèn)題。這是涉及我自己研究,我在95年,北京找了208個(gè)小孩,當(dāng)時(shí)他們是兩歲,把他們叫到我實(shí)驗(yàn)室做了一系列的測(cè)試、觀察、父母問(wèn)卷,每隔幾年叫他們來(lái)觀察一次,一直到現(xiàn)在,時(shí)間已經(jīng)過(guò)了15年了,現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)17歲了,大多數(shù)都已經(jīng)高考結(jié)束了,在這15年研究當(dāng)中,我所發(fā)現(xiàn)的結(jié)論非常多,光這一個(gè)研究帶出了五十個(gè)研究生,他們都是寫這個(gè)研究的,我認(rèn)為在我們眾多的發(fā)現(xiàn)當(dāng)中,有一個(gè)發(fā)現(xiàn)很重要,今天給大家介紹一下,就是兩顆種子。
我的研究發(fā)現(xiàn),每個(gè)孩子身上有兩粒種子,其中第一顆種子就是自我控制力。聽(tīng)話、守紀(jì)律,做別人讓你做的事情,這是我們平時(shí)的大白話。國(guó)家制定的法律法規(guī),出門交通規(guī)則,校規(guī)、班規(guī)這些你都遵守。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給你發(fā)的任務(wù)完全聽(tīng)話執(zhí)行,這就是自我控制力,這個(gè)東西重要不重要,我們認(rèn)為非常的重要。
在孩子的身上,在每一個(gè)人的身上還有另外一顆種子就是個(gè)人主動(dòng)性。內(nèi)在興趣、內(nèi)在動(dòng)機(jī),自發(fā)性,首創(chuàng)性,做自己想做的事情,這些東西加在一起就促進(jìn)一個(gè)孩子的和諧發(fā)展。如果在一個(gè)孩子身上兩顆種子都發(fā)達(dá)那是最令人滿意的,也是最困難的,在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中這樣的孩子比較少。所以我們劃一個(gè)橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),出來(lái)四個(gè)象限,第一個(gè)是高自控、高主動(dòng)性,理想型。還有一種是高自控、低主動(dòng)性,小綿羊型。還有一種是低自控、高主動(dòng)性,破壞型,還有一種低自控,低主動(dòng)。
我們來(lái)看看第一顆種子。在1995年了6月份當(dāng)時(shí)我們對(duì)孩子觀察四十分鐘,其中兩分鐘是畫畫讓他等著,我們先把蠟筆和紙拿來(lái),你喜歡不喜歡畫畫,然后小孩拿過(guò)來(lái)就要畫,但是我們把他的蠟筆拿過(guò)來(lái)了,說(shuō)讓他等一分鐘,也不給他什么獎(jiǎng)勵(lì),這個(gè)小孩回頭跟他媽說(shuō),不讓畫了。他正在用分心術(shù)來(lái)等待,就是玩紙,轉(zhuǎn)移自己的注意力,回過(guò)頭看看媽媽,手放在下面,扭扭身子,看看門口,用這樣的分心術(shù)壓制自己的內(nèi)在動(dòng)因。
當(dāng)時(shí)我正在外面那個(gè)窗簾擋著攝象頭,他看到那個(gè)窗簾動(dòng)了一下,他跟他媽說(shuō)阿姨過(guò)來(lái)了。他的思想動(dòng)機(jī)是你過(guò)來(lái)我就畫,估計(jì)這一點(diǎn)特別有意思,他剛要畫,他又放回去了,因?yàn)樗X子里面記得是等阿姨回來(lái)。在小男孩當(dāng)中做了這個(gè)行為是非常少的,現(xiàn)在我們已經(jīng)給他發(fā)出命令,讓他畫了。
我們看208個(gè)小孩的情況,女孩比男孩得分高30%到40%,關(guān)鍵是追蹤下來(lái),兩歲能不能等到實(shí)驗(yàn)員回來(lái)再畫畫,到他11歲的時(shí)候,我們看他的語(yǔ)文成績(jī),就是兩歲時(shí)候的自我控制可以預(yù)測(cè)到11歲的語(yǔ)文成績(jī),數(shù)學(xué)成績(jī),預(yù)測(cè)在學(xué)校的獲獎(jiǎng)情況和負(fù)面預(yù)測(cè)在課堂上的學(xué)校表現(xiàn)的問(wèn)題。這是第一粒種子,在一歲多,兩歲的時(shí)候,表現(xiàn)出來(lái)這種能力,可能影響他今后的人生。
這是我綜合國(guó)際上的研究和我自己的研究提出來(lái),培養(yǎng)兒童自控力的建議。其中正面教育我不詳細(xì)說(shuō)了,還有強(qiáng)化,就是對(duì)他考生的表?yè)P(yáng)。負(fù)面懲罰性的措施,就是像冷落,我們最主張是對(duì)孩子情感冷落,還有暫停和剝奪權(quán)力,這些心理研究很多了,今天不在這里詳細(xì)說(shuō)了。
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